读课文,摘抄描写霍金与病魔

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 21:20:03
读课文,摘抄描写霍金与病魔
读了轮椅上的霍金这篇课文,我看到了霍金所具有的高尚品质

坚强,为科学做贡献,等等好多~再问:是真的吗再答:他是很坚强啊,他有句话不是“我~~~但我的手指还可以动,我还可以思考”没错啊

从穷人课文中摘抄有关描写桑娜心理或细节描写的词语

始终不见丈夫回来,桑娜沉思着:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼,不过,感谢上帝,

描写霍金与病魔作斗争的句子有哪些并写出感受.

他不能写字,看书必须依赖一种翻书的机器,读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读.在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现.

恩科西顽强地与病魔作斗争的情景

新华网约翰内斯堡6月1日专电(记者于大波)在与艾滋病魔搏斗了12个漫长岁月后,南非少年恩科西1日凌晨在约翰内斯堡的家中病逝.他是迄今世界上存活时间最长的艾滋病患者.恩科西的养母向外界宣布,恩科西是在沉

描写霍金的好词好句

霍金,黑洞、虫洞的使者.

轮椅上的霍金这篇课文描写他的标志性形象的句子是?

头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧地并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着.嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子.现在,这已经成了他的标志性形象.

六年级上册课文《霍金》读后感

今天,我读了一篇震撼人心的文章——《霍金》.文章主要讲述了霍金克服瘫痪造成的生活上不便和工作上的困难,在科学史上做出的贡献的故事.  霍金用强烈的使命感和极其坚强的意志震撼了全世界.“读书必须依赖一种

10轮椅上的霍金 读课文,摘抄描写霍金与病魔作斗争的句子,并写写自己的体会.

不好意思,课文没学过.你抄几句就行了.体会如下:伟人不分国界,他们的精神永存.中国的古话说的好:天行健,君子以自强不息.不就是霍金精神的真实写照吗?祝你好运

是什么力量支撑着霍金战胜病魔?

是霍想为后人做一些有意义的事,并想让生命留下一些辉煌的坚定的力量支持着霍金战胜病魔的.

摘抄霍金与病魔做斗争的句子,并谈谈感受

一个聪明、智慧,有着远大理想的年轻人,却逃不过命运的安排,病魔把他固定在了轮椅上.不能说话,肌肉萎缩,连翻书都要借助机器,但他没有失去理想,他迎接挫折,把它当做挑战.他认为他和正常人一样,因为他活着,

轮椅上霍金此课文

他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现.然而,他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者.  他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金.  命运对霍金十分残酷.1

轮椅上的霍金课文

在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现.然而,他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者.他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金.命运对霍金十分残酷.1963年,

病魔()地向霍金进攻

(肆无忌惮)或者(出其不意)

恩科西与病魔作斗争的情景

恩科西疼得咬紧雅观,双手捏成拳头,抿着嘴,表情虽然忧郁,但是却装出一副没事的样子,因为他不想打扰其他听课的同学们.回到家后,他不停的冒汗,干咳,缩在被窝里,一直想着没事,开朗的面对艾滋病.

霍金克服病魔的例子举出一例

命运对霍金同样十分残酷.17岁时,他考取了著名的牛津大学,21岁时,却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症.医生说他至多只能活两年半.就像正要开放的花朵遭到严霜的打击,霍金的人生面临着严重的挑战.如果他在命运面

如何翻译这一段话:作者用浅显易懂的语言细腻地描写了她如何与病魔斗...

Thisauthortoldusaquitemovingstoryabouthowshestruggledwithdiseaseaswellasthedeeplovebetweenherfamilie

描写恩科西顽强的与病魔作斗争的情景.不少于100字,急,太急,非常急,十万火急、、、、、、、

恩科西的身体十分虚弱,可是他仍然要去上课,在学校里,有些同学会歧视他,他只是一笑而过,早上,他吃了药来阻止艾滋病的蔓延,上课时,他的身上十分难受,他只是在课桌上歇了一会儿,又开始专心致志的上课,遇到别

描写霍金的成语

顽强,备受尊重,智慧卓越,不惧死亡,坚忍不拔,勤奋进取.