赏析句子负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰-搜答案-百度作业网

很高兴回答你的问题运用了【拟人】的修辞手法,形象而生动写出了高山的突兀和寒树的顽强,给人一种无限生机之感.

（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上,争着往高处和远处伸展,笔直向上,直插云霄,形成无数山峰.选我!哥打的很辛苦滴!

运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了自然景色的壮丽秀美,雄奇高峻

山本是静止的,但在作者笔下仿佛有着无无穷奋发向上的生命力,“负”“竟”“轩”“邈”“争”“指”诸词用拟人的方法,把原来静止的重山叠岭之状写活了.写出了山势之奇.

翻译：江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,山峦各凭借着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬的更高,伸得最远,争着爬得最高,笔直的指向天空,形成成百上千的山峰.重点词：寒树：使人看了有

参照摸乘船或坐车时的体验,指寒树不畏天高气寒,顽强地生长,互比高低,给山增加了无限生机.寒树直指苍穹,参差起伏,蜿蜒连绵,宛若山峰.作者在此通过树的特点：适寒、竞长、繁多的描写,突出了树之奇,也就显示

负势竞上,互相轩邈,争高直指是动态,而峰却是静态,也叫做动静结合

“负势竞上”有动态的感觉,“互相轩邈”似乎每个山峰都要比个高下,突出自己.“争高直指,千百成峰”形容山崖又高又多,大有聚拢之势.

从视觉的角度,中的一个“寒”字暗示了深秋的时令特征也写出了人的主观感受.而后句却又以动静结合的手法写出了山峰之高.

(船)从流飘荡,任意东西”(主语省略)急湍甚(于)箭”(省略介词“于”)(高山)负势竞上,互相轩邈”(省略主语“高山”)

句子+赏析

昨晚有幸拜读了曹文轩先生的儿童文学作品《山羊不吃天堂草》,不禁被深深吸引住了.掩卷良久,脑海中还鲜活的浮现出几个主人公：三和尚、明子、黑罐、鸭子以及那个“她”.小说写的是一群来自农村的手艺人在城市的打

句子赏析

解题思路：这是小说的环境描写，要根据社会环境的意义来回答。我们可以思考一下《芦花荡》的开头起什么作用来类推。解题过程：巴黎被包围了，挨饿了，并且已经在残喘中了。各处的屋顶上看不见什么瓦雀，睡够了的老鼠

（高山）凭依山势,争着向上,互相比高远,笔直地向上直插云霄,千百座山形成了山峰.【俊狼猎英】

那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然迷乱起来

例句Ａ：“森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠.风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙.”赏析Ａ：以“海”、“墙”作比喻,写出了森林的浩瀚和坚不可摧.透过字表,我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情

“负势竞上,互相轩邀”,课本对这两句分别注释为“(高山)凭依(高峻的)形势,争着向上”、“意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展”.我认为这祥解释是不准确的,这两句描写的是高山上的“寒树”,而不是

赏析句子

解题思路：可以从内容与形式上去分析文章的语言。要学会赏析的常见方法技巧思路。解题过程：前面强调了梅花的孤傲清高坚强。后面说梅花错过了百花争艳，寂寞盛开，不能为春天增色。结尾以疑问的语气，强调梅花虽然错

（高山)凭着（高峻的）形势,奋力直向上耸,仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高,笔直地指向（天空）,形成了成千成百的山峰.

江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意.（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远.

：（重重叠叠的）山峦各倚仗自己的地势争相向上,仿佛互相要比一比,看谁爬得最高,伸得最远.