赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞的联想写作好处

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 18:20:24
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞的联想写作好处
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?

毛泽的《菩萨蛮.大伯地》空中有赤橙黄绿青蓝紫,而谁又在手持这彩虹临空舞蹈?

菩萨蛮大柏地问题,赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看

赤橙黄绿青蓝紫看到的是彩虹是眼前看到的谁持彩练当空舞?是作者用的写作手法是看到事物产生的联想.雨后复斜阳,关山阵阵苍.是眼前看到的.当年鏖战急是联想弹洞前村壁是看到的装点此关山,今朝更好看.是看到的.

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞是那首词?

菩萨蛮·大柏地赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁,装点此关山,今朝更好看.

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?是作者看到实物彩虹后引起的联想吗?

是的此诗一开始就描绘了当日夏天傍晚雨后晴空的山水风景,先从目前夕阳西下的晚空入笔,一来就是七个颜色字,而且每字每顿,突兀奇瑰,有破空到来之感,同时又十分形象传神地给了我们一幅斑斓的夏日黄昏图.接着

赤登黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞是什么意思

雨后天上的七色彩虹,那是谁拿着色彩斑斓的彩带在天空舞动啊

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞选自哪首诗,作者是谁

毛泽东的诗作.菩萨蛮·大柏地毛泽东1933年夏赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.【时代背景】这首词作于1933年夏.大柏地在江西省

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞,下一句是什么呢?

出自毛泽东1933年夏的菩萨蛮·大柏地后面一句是雨后复斜阳,关山阵阵苍.赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.【时代背景】这首词作于1

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞的题目

MZD写的不到底要问什么?哦,这样啊,让我翻一下书.菩萨蛮·大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.记的好象是小学学的课文了

赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞说明了什么?

这是一首追忆战争的诗篇,但却没有激烈愤慨或血腥的战争场面,只有江山之美跃然于目前.回忆是美好的,只要成为过去就会变成亲切的回忆,尤其是诗人要在这里凭吊昔日得胜战场,而身边的夏日黄昏的美景宁静而清翠

赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞 这两句是联想到的事物是什么?

菩萨蛮·大柏地毛泽东1933年夏赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.【时代背景】这首词作于1933年夏.大柏地在江西省瑞金县城北30

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞的意思

菩萨蛮·大柏地毛泽东1933年夏赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.【时代背景】这首词作于1933年夏.大柏地在江西省瑞金县城北30

讲究 第1题:第3段“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”在文中的意思是:_________________________

这个是语文报上的吧~我也在做哦~你这些题目第五期语文报上有答案的吧~~

”赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”是谁写的?词名是?

菩萨蛮·大柏地毛泽东1933年夏赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.【时代背景】这首词作于1933年夏.大柏地在江西省瑞金县城北30

“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”是出自哪首词,全词是什么

出自毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》(一九三三年夏)赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.

“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”出自哪首诗

出自菩萨蛮·大柏地毛泽东1933年夏赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.

谁持彩练当空舞前一句赤橙黄绿青蓝紫, 谁持彩练当空舞?

“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞,雨后复斜阳,关山阵阵苍,当年鳌战急,弹洞前村壁,装点此关山,今朝更好看”(《菩萨蛮··大柏地》)这是毛泽东的一首词.

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞.雨后复斜阳,关山阵阵苍.

菩萨蛮·大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.1933年夏【译诗】空中有赤橙黄绿青蓝紫,而谁又在手持这彩虹临空舞蹈?黄昏雨

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞.运用了什么修辞手法?

菩萨蛮·大柏地作者:毛泽东修辞手法:拟人,比喻.全诗:赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍.当年鏖战急,弹洞前村壁.装点此关山,今朝更好看.1933年夏【译诗】空中有赤橙黄绿青蓝紫,

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?所用的修辞手法

拟人,比喻.没有反问,只是像猜谜样问你