辩论赛二辩顺境对人的影响

我觉得应该首先阐述网络在人们的日常生活中起到的作用以及好处

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（1）就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析.（2）逆境确实造就了不少人才,别的不说,《报任安书》里就有：“文王拘而演周易,仲尼厄而著《春

顺境就是良好的境遇,逆境与之相对.人的成长指的是人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程.以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,但比较

你们这个辩题很诡异啊,是顺境才能成才还是顺境更能成才?我觉得你们打的打的会打成这样两种,但这是辩题本身设计有问题.这个辩题我都不知道该去整理思路了.只能从顺境这个角度给你们些想法：1、顺境可看成是生活

（1）就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析.（2）逆境确实造就了不少人才,别的不说,《报任安书》里就有：“文王拘而演周易,仲尼厄而著《春

顺境,所谓境,是一个大环境逆境成才的事例何止万千!然而他们的成才的关键决不是逆境,而是主观能动性的高度发挥.逆境并不是成才的保证,它甚至会销磨才华,扼杀人才是有利于成长的环境谓之顺境、有利于养成坚强性

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

看到你,我实在是义愤填膺,所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你.答案本是丰富多彩的,可是你,却偏偏要戴上“标准”这顶帽子.要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧.以下是你的三大罪状：一

以前辩过这个题目,一下的资料是我搜罗网上总结出来的,网上的资料就那么多,总结重复的很浪费时间.以下的是没重复网上可以找到的所有资料,你可以直接拿去用了~祝你赢下比赛~顺境,所谓境,是一个大环境逆境成才

那么,首先让我们了解一个定义：什么是人才?我以为：人才就是指在某些方面和领域,有突出贡献或者特别建树的人.现在,让我问反方一辩一个问题,请问你今年多大呢?（无论他回答多少,你都接着说.呵呵）.和我的年

对方辩友,您方认为顺境比逆境更有利于中学生成长,但是纵观一些诺贝尔奖金获得者,如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历,又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢?（那是因为他们正因为大半生都处于逆境

我们也刚刚辩论完你是反方那你就是逆境了呗?其实逆境不怎么好说不过可以用绝境来扰乱他们还有,可以说谁的成功没有逆境?没有挫折谁还会进步?反方1辩陈述其实不仅需要辩稿,也需要一些现场发挥.我再给你说一下顺

顺境就是良好的境遇,逆境与之相对.人的成长指的是人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程.以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,但比较

中山大学

是正方还是反方啊、文化本身具有的流动性传播性、优秀的文化影响力巨大〖比如中华民族传统美德〗、外来文化进入中国、一定程度上对中国本身的文化教育是一种冲击,并非对外来文化的学习都是崇洋媚外、就中国现在而言

你方是顺境有利吗?必赢.成长,从身体上说,如果一个人从小就营养不良,或者劳累过度,长大后恐怕身体不好的可能性更大.从心理上讲,也是同样的道理,在人成长的过程中,心理还不成熟,不容易承受太多的挫折.如果

在五千年的悠长岁月里,中国文化曾有过各种各样的辉煌.先秦时期已经有百家争鸣,此后更有唐诗宋词元曲以及明小说,这些都是中国文化各个辉煌时期的代表.而无论形式如何,其深层次的文化精神是一脉相承的,形式的不

人总还在一定的社会环境和自然环境中,在这种环境中我们维持生存、成就事业时会遇到一种顺利的环境、和谐的局面、良好的态势即所谓的顺境,也可能会感到困难重重,是一种逆境.我们都希望各方面顺风顺水,但是逆境不

1、破题从逆境和成才入手　　2、立论可从四方面来说　　a丰富人的精神世界锻炼人的意志品质这是内在　　b培养人的实际能力给成长提供经验这是外在　　c激发人得潜能使人的内在外在都得到提高　　d逆境蕴含巨大