辩论题:一个人成才是天赋重要还是后天努力重要

是逻辑比较重要吧

天赋!蜗牛登不上金字塔!登上也没实现他的价值!人活者是要发现自己潜在的能力与发会自己的天赋!不要做一条想飞的鱼,鱼看见鸟在天上飞很是羡慕!在怎么努力也没用,有一天它用尽全身的力气一跃,很高.很远.接果

后天的努力,兄弟,中国有名古话,叫天道酬勤!事在人为.相信经过后天的努力,自己设立目标,为了自己的梦想而奋斗,你一定会成功的!再问：艺术界有只叫阿曼达的美国猩猩，他的作品价值高达百万美元，那些自认为努

这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔•威特在一次学会上的辩词.在这次会议上,有人发表言论说："对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育."卡尔•威特不同意这个见解.他反驳说："对

爱迪生说,天才是99分汗水和1分的灵感.后边还有半句是,这1分灵感比那99分汗水重要的多.有很多努力的人,严格意义上说,每个人都能做到勤奋,但是真正取得成就的人少,原因就在于缺乏这一分的灵感.关键在于

这里有!

相信没有人会没听过成功=百分之99的汗水加百分之一的天赋.大多数人在说这句话的时候都是在表达勤奋的重要性.那么为什么不把那一分的天赋也去掉呢.相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉.如果一个人

“关键”的意思是对事情起决定作用的因素,你可以举一些例子,有才的人很多,但是在有才的情况下,有机遇的成功了,没有机遇的很难成功,就可以了.比如,比尔盖茨如果没有他妈妈的支持,也许他不会取得这样的成功.

没错,你说得很对,但关键还是要后天的努力,没有后天的努力,即使天赋再高,也是不能成才的.

Effortismoreimportant,ifyouhavenotacquiredtheeffort,yourtalentwillnotgetraise,butwillbedevoidofsilen

所谓辩论题就是没有对错的题尽情YY吧谈过程就是往精神层面上说就对了比如友谊第一比赛第二重在参与再问：可是规定要是正方，说过程更重要些，该怎么论述，我找了五个论据例子来支持论述，可老觉得缺了什么？再答：

人的才能不是天生的,是靠坚持不懈的努力,靠勤奋换来的.举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子.史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津,这是一个特殊的日子,现代科学的奠基人伽利略正是逝世于3

人且不成何以成才?人才之所以是人才正因为他是人!否则那成出来的才会是什么才?木材?

《伤仲永》这篇文章我们在初中就学过了,仲永幼时机敏,很小就会赋诗,但是后来,他没有继续努力学习,充实自己,后来跟普通孩子并没有两样.可见后天的努力是成就先天天赋的必然途径.很多孩子,天生的节奏感就好,

为什么不是左就是右呢,理论联系实际不是更重要吗?

IQ是智商众所周知智商很重要大家习惯性的把高智商的人称为天才低智商的人称为弱智经检测许多名人的智商都超出常人可见智商的重要性以上为道理,例子我实在想不出,但可以说“爱因斯坦的智商是120,正常人是10

很多啊,古代的画荷花的王冕,牧童出身,自己坚持不懈抽空就画后来成为大画家（小学课文……）.狄仁杰,拿破仑,不用我多介绍了吧?近的,美国石油大亨洛克菲罗,比尔盖兹……至于反驳,时间验金,没有真才实学的人

首先,你自己要树立一个想法：挫折不利于成才.先要让自己相信你的命题就是正确的,自己有了信心才有可能在辩论赛中出色出彩.抓住几个点：不同的人,在同一情境中受到相等强度的挫折时,会有不同的反应,在能否经常

我们国家的素质教育好像还是纸上谈兵,或者说正在向素质教育这个方向发展,还没有达到真正意义上的素质教育.学校找老师要分数,老师就找孩子要分数,初中开始,学校每个月要对孩子们进行月考,而且要排名次,学校领

成才是指这人有本事,不是徒有虚名,不是谁都能成才的而成人只要你年龄到了,谁都可以啊,成才是精神上的,而成人是肢体上的精神难道不比肢体重要吗?所以,成才比成人重要再问：这些太少了呀能不能提供多一些的资料