运用对比手法描写景物200字

被捕前”“被捕时”两部分内容,均采用了对比描写的手法,例如,父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；面对敌人,“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比.

火炉山广州是个繁华的都市,虽然到处都是高楼大厦,但是还是有一个可以远离都市烦恼的地方,那就是——火炉山.火炉山上的小路边种植了许多亚热带和南亚热带地区的树木,除了爬山小路,几乎没有任何人工痕迹.所以空

有一类人有一类人从来不会把目光从自己身上移开偶尔的劫富济贫也只是为了体现自己多么“伟大”有一类人从来没有把目光从他人身上移开过人们熟悉他的相貌却没有人知道他是谁人们知道有一类人先帮助别人在大肆宣扬自己

她穿一件银灰色高领毛衣,一条黑色的及膝短裙,肉色的丝袜和一双黑色靴子,我喜欢的装束.她大概有170公分高,长头发,披在肩膀上.脸上有很职业的微笑,秀丽的五官,和修长大腿衬托出的出众的身材.

徜徉于秋天的原野,只见被秋风吹得有点迟钝的螳螂,蟋蟀,蚱蜢爬伏在稻叶间.它们神情各异,意趣横生.你看：螳螂正伸出长长的螳臂,在轻轻的抚摸着金色的稻穗；蟋蟀艰难地爬上稻穗,在深情的吻着稻谷；蚱蜢静静的伏

鲁迅对人物的描写——写祥林嫂、阿Q老舍的景物描写,上学时有一课《在烈日和暴雨下》

不知道是不是600字象是陆地上最大的动物.它的身体很大,像一堵墙,它的鼻子像一要软管子,一对牙齿像两根大香蕉,耳朵像两把扇子,腿像四根柱子,尾巴像一根短绳子.皮厚多褶,全身毛也很少,甚是有趣.　　世界

描写一处景物.要求：运用比喻的手法1.秋天美在怒放的花朵上.那出类拔萃的花朵是菊花.菊花,它既不娇艳也不华贵.但它非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人.在它面前,你会想到“高傲”这个词.是的,它们是高傲

寓情于景,情景交融.

sk再问：？

全诗描绘了情景交融的艺术境界,这主要得力于比兴手法的运用.全诗通篇使用了比兴手法.全诗写牛郎织女的传说,却把现实生活中游子思妇的离别情感也融进去.每一句都不涉及自己的情事,其实处处都是写自己的感受.一

风中赏荷花入秋后的天气渐渐地凉快了起来,今天的天气显得格外凉爽,微风轻盈地在空中回荡,吹在我的脸上让人感觉舒服极了.乘着凉爽的天气和开学前的空隙,我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西

联想,想象,动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、、托物言志、白描细描、、正侧面结合、比喻象征、卒章显志、欲扬先抑,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等

★雨后的白莲却另有一种风采.莲叶上水珠滚来滚去,闪闪熠熠,如断线的珍珠.苞子上清水滴滴,乍开的白莲,更出脱得晶莹可爱,银装素裹,光明似月.★白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋,似牡丹峨然喷放而又出泥不染；

1、四海无闲田,农夫犹饿死.2、朱门酒肉臭,路有冻死骨.3、有缘千里来相会,无缘对面不相逢.4、可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.

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水在山的怀抱中,自上而下,自东向西,曲折环绕；汇流成江的美丽不会断竭,即使严寒的饿冬天,仍有“千里冰峰,万里雪飘”、“水落石出”的高洁.但他们不希望友人总沉醉其中.山之言：“我更喜欢让旅途中的人,看到

先写山高峡深,连绵不断.“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”是写两岸山峰连绵不断.“重岩叠嶂,隐天蔽日”是写山高峡深.次写江水大而急.“夏水襄陵,沿溯阻绝”,“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其

杭州西湖的水景雍容华贵,浓墨重彩,诗人文学家一一咏诵其华美；而天山滇池的水景却清凉透彻,飘逸绝美,它诞生于高耸的冰原之中,孤傲的品性不被世人所了解,像一位风华绝代的美女,独立于纷繁世间,却依旧保持高洁

亲爱的老师:老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级的学生,