运用联想的好段-搜答案-百度作业网

好象和想

大自然我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园.爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天……在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里,我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,

从街灯联想到了明星,又从明星联想到了街灯,相似点是：1.明亮2.无数

七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪.春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑

深夜,我一个人静静地站在阳台上,望着星空出神,那漫天的繁星有时就像是智者的眼睛,闪烁着智慧的光芒,像是要对我说些什么；有时又像调皮的孩子在朝我眨眼睛,让我陪它一起玩；有时还像姑娘娇羞的脸,躲在云下,又

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月光照在地上,好象满地的白雪牵牛花开放了,好象一个个撅嘴的小喇叭笼子里的小鹦鹉,好象被囚禁的囚犯

花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.

正确运用常见的修辞手法是考纲的一个点,这一知识点的考查,在高考语文试卷中所占分值比较大,涉及的面也很广,但很多考生并不重视这一知识点的复习,甚至在高考复习时把它排除在外,认为这不是重点.其实这是一个误

把例句告诉我,我帮你写再问：你帮我写“蒙娜丽莎"好了就是写联想就是说看见这幅画就进入了哪里然后那里怎么样什么的我不知道哪句是例句不好意思麻烦你了再答：不是仿照划线语段吗？划线语段是什么？再问：听莫扎特

请发挥你的想象和联想,仿照下文的写法写一段你眼中的秋景秋深了.田野打秋浓了.树叶舞了一曲动人的舞蹈,缓缓的结束生命.耀眼了整个夏季的阳光,再问：给我一整段好吗，老师让摘抄。

我阅读着鲁迅先生描写的藤野先生的文字,他像雾中的霞光,忽然清晰,又忽然模糊.一会儿浮现出来的是藤野先生的形象,他严肃的目光,一会儿人不见了,只是一行行的文字,字里行间是鲁迅先生对藤野先生的敬仰之情.我

我家门前的柳树你很美丽.春天的时候,阳光撒在你的枝桠上,你悄悄得伸展开腰肢,在春风的抚摸下一缕缕梳理自己的长发.河水里倒影着你婀娜的身姿.你充满

危楼高百尺,手可摘星辰,不敢高声语,恐惊天上人.

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.

具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美.隔而不隔,界而未界的作用在于增加风景的层次和深度,力求从有限的空间里创造出更多的景致深度至于诗句嘛,我实在不知道,我们老师上课没有说

美丽的长江　　今年暑假,我和妈妈乘船去三峡游玩,虽然只是短短的两个星期,可我却爱上了那令人神往的长江.　　清晨,江面上升起了薄纱般的晨雾,透过这层“面纱“,我看到了江水在缓缓地流淌,这时候的长江似乎还

画花总要画绿叶作陪衬.俗话说：“红花虽好,还需绿叶扶持.”作画是这样,写文章也是如此.作文时,为突出主要人物或事物,常常要用其他人物或事物来陪衬、对照,这种写作方法就叫做衬托（或烘托、映衬）.衬托是对

在静谧的月夜,我默默地行走在乡间的小路上,静静品味着这独具风格撩人的夜色,这是多么美丽的景色啊,皎洁的明月将光明洒向大地,驱逐了黑暗而又朦朦胧胧,我永远忘不了这样温柔的夜.求满分文采

看达芬奇的画作,你可以忘却时间,陷入思考,就如蒙娜丽莎那神秘莫测的微笑,你仿佛回到了那久远文艺复兴时期,在那代表了财富和权利的佛罗伦萨,目睹着世间百态笑得时而舒畅温柔,时而略显严肃,甚至是略含哀伤.求