选择班上的同学或老师描写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 04:59:05
选择班上的同学或老师描写
老师星期五的时候给我们班上的同学布置了一个作业:瓜田,描写瓜田.用一句话形容,得要用多种修辞手法、

我试试,皎洁的月光下,是一望无际的瓜田,成熟的西瓜像一个个可爱的胖娃娃,清风拂过,如妈妈的手抚摸着可爱的西瓜娃娃,像一幅唯美的画卷.写的不好,不过目前我只能想到这啦,给点意见我可以改改的

描写同学特点或品质的文章

我!我!"又是那个熟悉的声音,窗外的阳光将他的牙齿照得雪白雪白,像个活蹦乱跳的大白兔."小Q."当老师严厉的声音传来时,他像个得到心仪已久的棒棒塘的婴儿,可爱地憨憨地笑着站起来."老师,我真的知道等于

仿照这段话的写法描写老师或同学的外貌,注意突出人物特征.

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他

注意课文描写贝多芬穿着和外貌特征的语句.模仿这种写法,描写你最熟悉的同学或老师450字

李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起

有关于描写操场上同学们活动的场面的句子或片段

冲出起跑线时,几名运动健儿还是并驾齐驱,几乎是笔直的一字行,可转眼之间就拉开了距离,形成了不规则的曲线.

连词组段初中阶段,同学们在老师的指导下,组织或参加了不少语文活动。请你从下面选择四个词语,描写语文活动的某个场面。踊跃

同学们对这些趣味性的活动全神贯注,踊跃参加,活动中处处洋溢着一种严肃活泼的气氛

刻画班上的一位同学或老师的外貌、语言、神态、等,写出某一方面的特点,作文在400字到500字以上.

一缕夏季的凉风吹进教室.一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的.学生们瞪着惺忪的眼睛,带着下午特有的慵懒,在知识的阳光下昏昏欲睡.突然,一个不和谐的音符跳了出来,把这曲看似平和的合奏破坏

写一位老师或同学的作文

有人说,老师是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说老师是春蚕,用那珍贵的丝编制我们的梦,还有人说老师是粉笔,牺牲了自己,留下了知识……  三年级时,我们的班主任换成了顾老师,如今他教我们已是第三年了

描写同学外貌的作文600(不写老师)

我的同学奥特曼是个不男不女的猪,他很憨,很笨,很丑,很.

作文.根据下面所给的词语,描写你的老师或同学.(要用英语介绍)

myteacherisverystrictandveryyoungbutheisverytalliverylikehe'slessons就这些了,差不多了吧?

对老师或同学的外貌描写

他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子.说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮.每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话.弄得同学哈哈大笑.老师说他是活佛

急同学们在老师的指导下,组织或参加了不少语文活动.请你从下面选择4个词语,描写某次语文活动的场面.1.踊跃 2.洋溢 3

老师让表述自己喜欢的小说情节,同学们积极踊跃的举手参加.每个同学依次上台讲述了自己的情节,表演的绘声绘色,台下的同学们都全神贯注的听着,脸上洋溢着快乐的笑容.

有侧面描写的作文和夹叙夹议的作文 写同学或老师的 300字

老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑.你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时

同学或老师交往的名言或格言

一个永远不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人.——汪国真不要害怕拒绝他人,如果自己的理由出于正当.——三毛为别人尽最大的力量,最后就是为自己尽最大的力量.——(英)罗斯金人好刚,我以柔胜之

描写同学或老师的作文400字,我要男的

    四年级,我们班换了三位男老师.他们个个知识丰富,幽默风趣, 不仅认真负责,还以父子般的感情感染着我,让我受益匪浅.他们一张张笑脸展现在我的眼前·····

有哪位老师或同学能否告诉我地球同步卫星,地球上的物体,近地卫星的运动区别么?

角速度:根据公式万有引力等于mw^2r,得同步卫星地球上的,有因为能量守恒,同步卫星和近地面的重力势能和动能相等,同步卫星重力势能大,所以动能小,所以速度小,得近地面的>同步卫星>地球上的

用正面描写与侧面描写相结合的方法描写一位老师或同学,表现其美好的品德.

正面:教育上1、偶尔发现晚上老师宿舍的灯“总是”很晚很晚才熄灭2、学生的作业,都是每次、每人都给批语这点可以用学生的角度写出来,发下作业本,学生们都在对比老师给的批语3、老师自掏腰包给有进步的学生发奖

难忘的xxx(写老师或同学或母校)

时光如梭,岁月如流,小学的学习生活眨眼就过去了.今天,我即将毕业.在离开母校的时刻,我心中充满了留恋.再回首,母校的一草一木是那样熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切.忘不了,敬爱的老师!忘不了您那

(初三或以上的老师或同学来回答)

不对.之前串联的时候分到电阻上的电压不同,即每个电阻分的电压前后会变,因此用P=u2/R来解,电压恒定,s1闭s2开时的总电阻大于s1s2闭的总电阻(r2后一种短路),根据公式可知,电阻小的功率高,故