通过朗读课文,使我看到了一个聪明.活泼.热情的贾里病句修改

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 18:41:19
通过朗读课文,使我看到了一个聪明.活泼.热情的贾里病句修改
1,课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况? 2,朗读课文最后两个自然段,结合上文体会作者抒发的情感.

1、由于目睹了周总理一夜的工作,亲眼看到了周总理工作是那么劳苦,而生活又是那样简朴,作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉.在前一段中,作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理

一 朗读课文,用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过.?

鹤唳云端:在远远地天边,一群白鹤自由的飞翔着,它们时而飞鸣而上,时而俯冲而下.还有几只在白云之上为它的同伴鸣叫着.遇到那个“庞然大物”的经过:一天,看见两只虫子在草间打架,便兴趣盎然地观看着,忽然有庞

课文《慈母情深》通过外貌、语言、动作、神态的描写,使我看到了一位()、()、()母亲?

在角落工作的母亲,瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着——贫苦的母亲.“我挺高兴他们爱看书的!”——一个通情达理的母亲.

我自学英语背了很多单词 但是看到课文却一个都不认识 这是为什么啊

珍珠和珍珠项链在价格上相差悬殊巨大,因为珍珠是单个单词,项链是产品,是文章,懂没有懂.多读原著,猜单词意识,比只背单词好千万倍.

改病句:通过朗读这篇课文,使我感受到大自然神奇的魅力.

通过朗读这篇课文,我感受到了大自然神奇的魅力.或者朗读这篇课文,使我感受到大自然神奇的魅力.

梅花魂》有感情地朗读课文.想一想课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情

1.教我读唐诗宋词时悄然落泪.2.因为我弄脏梅花而大发脾气.3.因为年龄大不能回国而伤心.4.离别前送“我”墨梅图,并教导我.5.送我们上船,并赠“我”绣着血色梅花的手绢.

《梅花魂》有感情地朗读课文.想一想课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情.

第一件(2自然段):外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词,而且读着读着就流出眼泪.第二件(3自然段):外祖父对一幅墨梅图分外爱惜.第三件(4一11自然段):外祖父因不能回国而难过得哭起来.第四件(12一13

通过学习本组课文,使我学会了写说明文的方法.(修改病句)

原句:通过学习本组课文,使我学会了写说明文的方法.错误:“通过”和“使”不能连用,要去掉一个.修改:①学习本组课文,使我学会了写说明文的方法.②通过学习本组课文,我学会了写说明文的方法.

童趣 课后题1.朗读课文,用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过.为什么说作者说这两件事

1.因为作者通过想象和联想将平常、普通的事物变得更美丽而奇特,所以作者说这两件事都有物外之趣..2.我认为要热爱动物、热爱自然、善于观察、要有丰富的联想和想象力,有一定的审美能力才能成为一个富有情趣的

英语翻译通过他的眼睛,我看到了绝望.

翻译:Throughhiseyes,Isawthedespair.

我朗读课文改为比喻句

我用天籁之音般的声音朗读起课文.我用如同手机震动般微弱的声音朗读课文.我用我天使般的声音朗读课文.

三句中译英(高中水平) 1.我每天早起朗读英语课文和优美文章 2.通过收听英语广播,我模仿na

EverydayIgetupearlytoreadEnglishtextsandbeautifularticletranslation再答:EverytimeIhaveaproblemIhavethe

一 朗读课文,用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过.

1.因为作者通过想象和联想将平常、普通的事物变得更美丽而奇特,所以作者说这两件事都有物外之趣..2.我认为要热爱动物、热爱自然、善于观察、要有丰富的联想和想象力,有一定的审美能力才能成为一个富有情趣的

初中课文《我的老师》课件.里面要有课文朗读

这些朗读MP3可以用能说会道XP这个软件自己做,只需要文字内容就可以转换成MP3的语音资料,还带LRC字幕,很方便,效果也好,这软件百度思维构造创作室可以下载到