百度作业网通过语言刻画人物形象的片段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 18:53:23
1.老人瞪大了双眼.呼吸急促,怒视着那个骗子2.老人无力地闭上眼睛,把痛苦埋在了心里.
1这件事虽已过去好久了,却使我难以忘怀,他那瘦小的身影常常浮现在我的眼前.那是暑假的一天,爸爸妈妈都加班去了,我在家没事干,就去妈妈工作的店里玩.、半路上,看见路边有一大堆人挤在一块,形成了厚厚的“人
周昆昊右手紧握球拍,双眼紧紧地盯着对方手上的球对方一扔,一打,他等到球飞到最髙点时,嘴里喊着＂人品爆发＂四个字,一下子把球抽了过去.李胤呈右手握着一支钢笔,不停的用嘴咬钢笔的尾巴,笔在空中好像画着什么
撒娇的妹妹：妹妹摇着哥哥的手说：“给我买那娃娃吧!求求你了”六年一班李帅伤心的老人：老人边走边拭泪.或老人哭着想：我什么时候才能回到祖国啊!
他把拳头捏得紧紧的,咯咯直响,眼睛圆圆的,恶狠狠地等着别人,仿佛要把人吃了一样.他呆呆地靠窗边,出神地望着远方,浑黄而无神的眼睛里饱含着忧郁.
人物动作描写片段6、吉老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下.他的手艺高超,远近驰名,却只能混个半饥不饱；用他的话说,一辈子没吃撑
他慢慢站起来.眼里满是愤怒,那双手不断的颤抖,巍巍颤颤的,仿佛马上就要摔倒
1日,他突然抓起桌子上的书,倒在了地上,眼睛睁着铜铃盯着抢他的东西.2,老人颤抖的手,冲着儿子离家出走,如慢动作,挥舞着.
1、他猛地抓起桌子上的书就扔到了地上,睁着铜铃大的眼睛瞪着要抢他东西的人.2、老人颤颤巍巍的举起手,冲着离家的儿子如慢镜头般的挥着.
1这件事虽已过去好久了,却使我难以忘怀,他那瘦小的身影常常浮现在我的眼前.那是暑假的一天,爸爸妈妈都加班去了,我在家没事干,就去妈妈工作的店里玩.、半路上,看见路边有一大堆人挤在一块,形成了厚厚的“人
注意人物外貌描写、神态描写、动作描写,尤其注意细节描写
“婴闻之,聚生淮南则为橘,生于淮北则为橘.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也,寡人反取病焉”多加些词汇描写
1、作者应用了外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写,以及女孩的反衬等手法刻画人物形象.人物形象鲜明,很有点传奇色彩,如文章开头部分先写环境的险恶,再写老头子的业绩,文章结尾部分先把老头子的决心写成难
外祖母：慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让.有着圣母一般的伟大胸怀,但是对阿廖沙的两个舅父过于溺爱.阿廖沙:在黑暗污浊的环境中依然保持着对生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充
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看看莫泊桑的《我的叔叔于勒》会对你有所帮助!多通过描写人物的表情,细节性的动作,以及通过人物的行为来暗示人物的心理活动,这样描写出的人物性格活灵活现,给人真实感!
第1题:外貌描写：个子不算高,有些单薄,身上的中山装早已褪色,带洞的解放鞋上沾着泥土,头发乱蓬蓬的语言描写：嘴角轻微撇了一下,不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子,爹买不起,太贵了.”怯生生地说：“……就
一言一行,昭示人性；短小之间,尽显风流.学习《世说新语》就要用心揣摩作者记言记事的方法.当然,感悟和践行历史人物的高尚品格也是要义所在.