百度作业网邓稼先结尾引用五四时一首歌表达了怎样的情感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 08:32:24
渲染了三峡萧瑟的气氛和给读者留下遐想.表达了他对三峡的喜爱再问：第二个问题呢？你最欣赏文章的哪一方面，请简要分析再答：有点忘了，初一时学的。我最欣赏是作者最后一句话，然后加上我前面说的就OK如：我喜欢
画龙点睛,升华文章中心,增加文章文学性和韵味,让读者回味无穷.
前两句大人们白天到田里锄草,晚上还要忙着搓麻绳.村子里各家的男女老少,每个人都要担当一定的工作,共同担负起家庭的生活.后两句那些幼小的孩儿尽管还不会耕田织布,也在桑阴下学着种瓜玩呢.展示农村生活的忙碌
...渲染了三峡之秋悲寂凄凉的气氛,同时侧面描写了三峡渔民船夫的悲惨生活
死生契阔与子成说执子之手与子偕老
结尾用诗,是用简洁且精练的语言来总结全文,而且可以起到和前文自然的衔接的作用,很自然的收尾.画龙点睛啊.有的结尾还和开头做很好的呼应作用
自己去百度吧不用提问的
总结上文,深化主题,让文章更具有文学色彩,同时反映出作者文化底蕴深厚,引经据典使文章更有说服力,使文章韵味浓厚、、
那得看作者引用了什么诗句,诗句的不同,表达的情感自然也不同,你如果有特定的诗句的话,我再替你解答.
引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛.一切景语皆情语,初学写作者,写景状物要做到写出其特点,要和自己的思想感情相一致.
引用诗句,从侧面渲染了一种秋天三峡的萧瑟,凄婉的氛围.【我们老师这么讲的】
这首诗以朴实的语言、细微的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活.前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重.后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳
1,写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.2,内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他们表示同情.（2）渲染凄凉气氛.结构上总结全文,升华
表达有内涵的诗句给人的影响和流传的时间要远远大于没有思想,没有贡献的人
从侧面烘托出三峡秋天清幽寂寥萧瑟的氛围...
表示引用表示强调表示着重说明表示反语表示特定称谓
人民生活安乐,恬淡自足,社会风气醇厚朴实的愿望
我觉得结尾的歌词引用一定要符合主题,如果不符合主题的话则会显得狗尾续貂,让人看了更加的不厌烦.如果用好了的话可以给人留下深刻的印象,也有可能因为那首歌而喜欢这篇文章.
西蒙诺夫,苏联俄罗斯作家.生于军官家庭.1934年开始写作.1938年毕业于高尔基文学院.1942年加入共产党.曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委、苏联作协副总书记和书记处书