金蝉脱壳课文4.5段的段意

我最爱捉蝉.有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳.叔叔们说,那是蝉虫脱的壳.夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装.这是多么神奇有趣的事啊!我决心要揭开金蝉

第一段(1)秦兵马俑的重要第二段(2)兵马俑的宏伟第三段(3-10)兵马俑的个性鲜明第四段(11)总结全文

第一段（1）讲“我”常常在海上看日出.第二段（2、3）讲作者在晴朗天气看到的海上日出.第三段（4、5）讲作者在有云时看到的日出.第四段（6）总起来说海上日出是伟大的奇观.

第一段：主要写山林中生活着一只美丽的九色鹿.第二段：主要写有一天九色鹿救了一个叫调达的人,调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处.第三段：主要写调达财迷心窍,带领国王的军队包围了九色鹿,九色鹿怒诉小人,最

中心思想：这篇课文记叙了“诺曼底”号轮船遇险、船长哈尔威舍命救人的故事,赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神.一（1、2）：“诺曼底”号轮船遇险.二（3~28）：哈尔威船长镇定地指挥自救工作.三（

7.金蝉脱壳我最爱做蝉.有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳.叔叔们说,那是蝉虫脱的壳.夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装.这是多么神奇有趣的事啊!我决心

织女的工作,便是用了一种神奇的丝在织布机上织出层层叠叠的美丽的云彩,随着时间和季节的不同而变幻它们的颜色,这是“天衣”.自从牵牛被贬之后,织女常常以泪洗面,愁眉不展地思念牵牛.她坐在织机旁不停地织着美

第一自然段：作者初遇广玉兰.第二至五自然段：广玉兰的外形与顽强的生命力.第六自然段：总结全文.我们老师就是这样讲的

1、先讲了武松进店饮酒,不听劝告,执意要过冈,这段主要抓住了人物的语言和神态进行描写.2、接着讲武松上冈后,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈.这段主要抓住了人物的心理进行描写.3、然后讲了武

与桂林相比,衬托出桂林山水的美.

这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为--天下奇观

叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者.童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难,但有时气氛显得低沉和悲哀,稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量.他的童话构思新颖独特,描写细腻逼真,

我最爱捉蝉.有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳.叔叔们说,那是蝉虫脱的壳.夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装.这是多么神奇有趣的事啊!我决心要揭开金蝉

九寨沟课文分析第一段1、九寨沟首先写九寨沟的地理方位.在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的小山沟.神奇近义词（传奇、奇妙、神秘）2、九寨沟的得名原因因为周围散布着九个藏族村寨,所

第一段(1)：描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷.第二段(2-5)：写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩.第三段（6-7）：写“我”的感悟：青山是不会老的,点出文章中心意旨.百分

作者通过对蝉的观察来告诉我们：1.蝉脱壳的过程.2.“我”喜欢观察蝉.3.学会观察——生活中有许许多多的东西值得我们去观察!我正上那一课!(*^__^*)

你以为课文可以分为哪几部分?第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意.第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光.第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景.

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴,盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作了【月光曲】的传奇故事,表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越

中心思想:故事表达了“海纳百川,有容乃大;将相和,平天下”这个中心思想.各个段意:全文可以分成三段.第一段（1～10）自然段,写蔺相如出使秦国,机智勇敢,保护国宝,立了大功.第二段（11～15）自然段

雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成.从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右.这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江