百度作业网长江之歌第一自然段的最后4行能不能去掉.为什么.更能体现出什么答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 18:12:14
长江之歌是电视系列片{话说长江)主题歌歌词,王世光作曲,胡宏伟作词.
放飞和平鸽山东省宁阳二十四中七年级三班李倩每个人都希望世界是和平的,世界是友爱的,谁也不喜欢战争的时代,苦难的时代.在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的浓烟染成了黑色,蓝蓝的天
你所指的《长江之歌》是这首诗词吗?如果是,第三句“你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女”,即说明了长江孕育、哺育天下儿女的母亲情怀.同时,作者还在反复吟诵阶段,用“我们依恋长江——你有母亲的情怀!”直抒对长江
第一自然段开篇自然,那入怀的微风、怡人的花香给人以神清气爽的感觉.最后一段结尾自然,呼应开篇.作者在清晨带着满怀的好心情到山中访友,傍晚时有带回了满怀的好心情、好记忆,踏着月色尽兴而归,足见山中访友不
武松左膝镇住大虫的花脊,倾全身之力向大虫身上压去；右手揪住大虫的耳朵,反手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂.表现了冯兰瑞重名轻利的高尚艺德.
作者简介 胡宏伟,1953年生于辽宁省沈阳市.现为沈阳军区前进歌舞团副团长,文职大校军衔；国家一级编剧；中国音乐文学学会理事；辽宁省文联委员；辽宁省音乐家协会副主席、辽宁省音乐文学学会副主席.胡宏伟
比喻句例如：我的书不见了.我的书长了脚似的不见了.
根据长江的源远流长来写的,用反复拟人的手法说明了长江的作用,抒发了对母亲河的赞美和依恋的情怀.
1、通过反复和拟人的写法,表达了对长江的赞美和依恋之情.2、站在第二人称的角度歌颂了长江.3、这句话把长江比作了一位伟大的母亲,“哺育各族儿女”突出了其无私奉献的精神.4、希望我们养成多读课外书和能在
用的拟人的手法,这样写使文章更加生动,更加让读者感受到我们与长江之间的亲密关系,也更加突出了长江丰富的内涵,和伟大
你从雪山走来,春潮是你的风采；长江之歌歌谱你向东海奔去,惊涛是你的气概.你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；你用健美的臂膀,挽起高山大海.我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.你从远古
首尾呼应两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
“见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣”中,之的意思都是助词,的是哪两个之啊
"第一自然段在全文中的作用是总起
最后一个自然段：是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落.那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……第一段是呼,最后一段是应,前相呼应.为的就是突出最后一段
早晨,乔依睁开朦胧的睡眼,桌上已经摆上了热腾腾、香喷喷的饭菜.吃完早饭,他驾车出门.在这个小镇子里,要找一份工作是那样的难,但他没有放弃.他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想.
这篇课文通过写五个手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有所长,各有所短,以及团结就是力量的道理.这篇文章的结构非常清楚,共有6个自然段,第一个自然段是总写手指的特点,2——5自然段是分写五个手指的不同
这是在说知识"使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界"吧?这句话的意思要分几点答：1.在结构上的作用：点明主旨,引出下文.2.解释这句话的意思：大意就是说人们在家阅读,学习知识,不用出门
《长江之歌》仿写句子你从高山走来,海鸥是你的同伴；你向天边奔去,滔滔江水是你的风采.你用母亲般的情怀,哺育我们长大；你用父亲般的憨厚,使我们更加坚强.你从雪山走来,浪花是你的血液；你向东海奔去,涛声是