阅读让我充实400字作文

的一生会遇见很多的老师,时间久了有的老师就会在脑海中消失,然而有的老师却会永远留在自己的心中,就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记.　　她,我的小学老师,一个个子大约156厘米的女人,她对她的学

阅读让我与众不同大文豪高尔基说：“书是人类进步的阶梯.”是的,书可以让我们增长知识,也可以陶冶我们的情操,让我们更加有信心.记得有一个星期六,爷爷奶奶都不在家,我感到很无聊,于是便想到了我的好朋友——

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“内容充实,中心明确”是高考作文基础等级中一项重要要求.“内容充实”就是言之有物、持之有据,用足够的高质量的材料显示文章的主题.记叙事情,能够写出事情的全貌及其重要细节；议论问题,能够运用充足的论据阐

阅读让我快乐它是知识的殿堂；它是智慧的宝藏；它是通向真理的路；它是遨游知识海洋的舟；它就是我最好的朋友——书.有人说,世界上最动人的皱眉,是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻,是在读书时那会心的微笑

我阅读我快乐中国自有深厚的文化底蕴与悠久的历史背景.作为中华儿女的我们,更为之而感到深深的幸福与骄傲.汉字有着不可比拟的艺术气质与智慧结晶,而由汉字组成的诗篇和文集,更拥有着它无尽的思想内容与真情实感

让清晰的思想在丰富中飞翔,这是高考作文写作追求的一种境界.清晰,是指文章中心的明确,丰富,则指文章内容的充实.中心明确,内容充实,这是高考写作的基础等级,涉及到文章的立意与选材的问题.首先,写文章要做

天空让我陶醉给我一片天空,那时的我便可以自由的翱翔,同时又陶醉其中……——题记有时总感到,天空是那么小,似井底之蛙所见,圆圆的——那便是天空了.守候着舒适的空间,抱着一些幻想的东西,原来天空是那样的小

你把悬赏加到20我就写再问：。。。。。。。。。再答：(⊙o⊙)…，20不算高啊，一篇作文额再问：我不会加再答：(⊙o⊙)…好吧，你百度吧再答：肯定有的再问：我试了再问：没有再答：(⊙o⊙)…悬赏太低，

要结合自己实际写再问：能给一篇范文参照吗？

读书使人充实书香飘渺,是历史的痕迹.古来圣者,呕心沥血,见证了一个个时代又书写了一个个传奇.读书真好.花间月下,柳灞桥前,看蝴蝶翩飞,看才子佳人执手凝噎.那,岂不是柳三郎“念去去,千里烟波”的一脉愁怀

阅读曾让我感动往日里读到的著作历历在目,最让我难忘的却是那篇不算出名的《头朝下的逃生者》.在烈火和浓烟的淫威下,住在木楼里的人跑向楼栋最高层,唯一一个没被火烧的地方,几个人挤在欲坠的楼上,当时是万分紧

阅读,让我感动徐聪翀“书籍是人类进步的阶梯”,多好的一句名言啊!阅读不同的书,会有不同的心得,有的书能让我们获得知识,有的书能让我们懂得做人的道理,更多的书则是让我们感动,使我们受益一生.老师常说我们

书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊!我们都知道阅读不同的书,我们会有不同的心得.有的书使我们感动；有的书使我们捧腹大笑；甚至有的书使我们受益一生.老师常说我们班知识面少,缺少阅读.我想形成这样的原因

请允许我转述一个故事：潮水退去的海滩,无数的小鱼在沙滩上挣扎,一个小男孩专注的把小鱼一条条抛向大海.这时候,有人问他：“这么多的鱼都这样了,谁在乎呢?“小鱼在乎,这条,这条.还有这条!“小男孩仍不停地

让我感动的陌生人　　让我感动的人,不是我的亲人,二不是什么大名鼎鼎的人物,而是一位扫马路的大爷.　　记得是去年放寒假的时候发生的一件事.那一天,李叔叔早早地就下了床把我从床上拖起来,当时的太阳才刚刚升

书香飘渺,是历史的痕迹.古来圣者,呕心沥血,见证了一个个时代又书写了一个个传奇.读书真好.花间月下,柳灞桥前,看蝴蝶翩飞,看才子佳人执手凝噎.那,岂不是柳三郎“念去去,千里烟波”的一脉愁怀吗?剑外笙鼓

有什么感想就写呗加上现实生活再问：有例文吗再答：我没看过你那篇文章再答：但是有关于感动的文章再答： 再答： 再答： 再答： 再答： 再问：主要是写阅读

开拓再问：艾玛我手贱

读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识.在娱乐上学问底主要的用处是幽居养静；在装饰上学问底用处是辞令；在长才上学问底用处是对于事务的判断和处理.因为富于经验的人善于实行,也许能够对个别的事情一件一件地加