百度作业网陋室铭朗读停顿划分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/12 10:12:30
其实这已经是最简单结构的句子了,没办法进行特别明确的划分,可以通过意思自己体会一下.文言文啊,看得多了就会断了一食（shí）/或尽粟（sù）一石(dàn)（能日行千里的马）吃一顿有时要吃一石粮食安求/
山/不在高,有仙/则名.水/不在深,有龙/则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕/上/阶绿,草色/入/廉青.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁.可以/素琴,阅/金经.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形.南阳/诸葛庐,西蜀
谭中／鱼可／百许头
这句话本来是不用停顿的,非要画2处的话,是这样的：流苏因言/饶州/出神童.意思：民间流传着这样的说法,饶州这个地方常出神童.
初,权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪（yé）!但当/涉猎,见/往事耳.卿言/多务,/孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙
一个人住在陋室里面,那种怀才不遇的感情.和那种傲气读出来.我口说我心,有感情就是最赞的.
1、先讲重音 为狗爬出的“洞”敞开着/一个声音高叫着/“爬”出来吧 重音又分词的重音、语法的重音、感情的重音.要强调的词或者词组,我们称为重音. 重音又有双音节重音.比如：嘟囔、萝卜,这是重轻格
现在每年中考的文言文阅读语段内都有一道划分句子朗读音节停顿的题目,用“｜”表示.许多考生由于平时不重视文言文的正确朗读,这类题目掌握不了,当然得分率很低.怎样才能掌握句中停顿的方法,达到顺畅朗读而不至
有良田美池桑竹之属率妻子邑人来此绝境
第一层在"惟吾德馨"后第二层在"无案牍之劳性"第三层在"何陋之有"后
根据音频
A应该是山／不在高,有仙／则名
（1）夸父/与日/逐走.（2）怒/而触不周之山.（3）共工/与颛顼/争/为帝.（4）故水/潦尘埃/归焉.
（1）有/好事者/船载以入.至/则无可用,放之/山下.（2）蔽林间/窥之,稍出/近之,慭慭然,莫相知.（3）然/往来视之,觉/无异能者回答好几个了
1）找出文章的韵脚,韵脚要读得清晰、响亮,有延长音.（2）前四句读后稍作停顿,再缓缓读出“斯是”二句,以突出文意.（3）“苔痕”二句写环境,要读得有点美感,以下六句写室中生活图景,虚写的文句（“往来无
D.虽/乘奔御风.因为此句意思为即使骑着飞奔的快马,驾御着疾风.乘奔是一个词组,不能分开
“bizk”：我想应该选（1）读上去比较顺口.但如果改成：两岸/青山//相对出,孤帆一片//日边来.读起来更有韵味,你不妨反复读读看.祝好,再见.
山/不在高,有仙/则名.水/不在深,有龙/则灵.斯/是陋室,惟吾/德馨.苔痕/上阶绿,草色/入帘青.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁.可以/调素琴,阅金经.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形.南阳/诸葛庐,西蜀
山/不在高,有仙/则名.水/不在深,有龙/则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕/上/阶绿,草色/入/廉青.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁.可以/素琴,阅/金经.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形.南阳/诸葛庐,西蜀