青春不等于文学阅读答案

语文阅读理解是我中学时期最擅长的,只是忘了答题的格式了.希望能给你一些启示.1、本文讲述了一个令人动容的故事：高考前,女老师用真诚和宽容为女学生解围,后来女学生考上大学给老师寄来感激的信.2、惊慌--

1.这是一篇回忆性散文,作者回忆了她少年时代阅读,《约翰·克利斯朵夫》《聊斋志异》时的感受及对她产生的影响,让作者的性格由（沉默压抑）逐渐变得（昂扬率真）.2.用简洁的语言概括文中叙述的作者在农村生活

欧阳海见到列车和旅客得救了,他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献,就是死,也是死得其所.雷霆万钧

、年轻的教育局职工,本想只是到边远贫困地区考察——从最初答应教几天书——到最终决定留下支教三年.他受到村民和孩子们的热情接待,被他们的求知欲所感动.他还是要走了,他愧疚和忧伤的走在石路上,后面是学生队

．用"青春的门槛"比喻人生两个阶段之间的界限,／以此为题目点明题旨,／激起读者的阅读兴趣,引发读者的深层思考.(3分.一点1分)17．文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子),写出青年跨越青春门

德国作家塞缪尔·尤尔曼的力作《青春》　　青春不是年华,而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流.青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安.如此

诺贝尔1833年10月21日出生在一个技师家庭里,他从小体弱多病,意志顽强,不甘落后.

指的挫折.因为只有经历风雨见到彩虹.他的坚强,乐观,坚毅,和毅力.可以发挥效果：被称为保健的作用,写谢霆锋的骄傲,也未知轻浮的努力下.因为他终于依靠自己的努力和汗水,是成功的,几年的努力没有白费,却怎

12、这篇文章谈论的话题是什么?请用简洁的语句概括.（2分）答：13、文章第①节中画线句的含义是什么?在你所阅读的文学作品中你认为上哪一部作品能获此殊荣?为什么?（3分）答：14、文章第②节流露出作者

18、（4分）文章主要内容是写大雁,1、2段中却写燕子和麻雀,作用分别是什么?（4分）答案：写燕子再一次回来来对比说明大雁没有回来,并引起下文；写麻雀天天吱喳来对比说明大雁是过客.（每点2分）19、在

自己写啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

1.文章第一段写“萧瑟的秋风”“空旷的操场”有何用意?烘托外婆孤单、无助与苍老的形象和“我”心酸的心情.2.文中第一和第十四自然段写了我两次见外婆的白发而落泪,这表现了我怎样的思想感情?年迈的外婆本该

2,意思是通过阅读书本,我开始了解高尔基的童年,并因此而受到他的影响3,因为这已“足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待”4,因为“伤疤”即曾经经受的苦难与磨砺,当你经历过它们以后,你会因为你

文中第一和第十四自然段写了我两次见外婆的白发而落泪,这表现了我怎样的思想感情?年迈的外婆本该享受天伦,可她却要独自负担“我”的学习和生活,而且是如此艰难,让人动情.是一种刻骨铭心的感激之情,是一种不忍

【素材点拨】朗朗最初学钢琴只是为了比赛,为了当钢琴家,当时老师的一番话并没有让朗朗改变这种思想.可是当他真正静下心来好好练琴后,却发现艺术不是用金钱衡量的,而是需要全身心地投入到艺术中不断领悟才能达到

1.网友印象中的刘晓琳和真实的刘晓琳有什么不同?【解析】本题考查对文章内容的理解和信息提炼能力.解答此题要抓住第①段中的“留着齐耳短发,青春时尚”,第②段中的“神秘的漂亮女孩”,第④段中的“端坐在轮椅

1、A2、六十；十三四岁3、无画线句子.4、B5、青春是积极乐观向上的心态,只要心中存有美好,希望,欢乐和力量,无论我们年龄多大,青春永远都会在我们身上停驻.

壮丽的青春1．①拿不定主意②转危急为平安2．本文主要写了欧阳海战士在关键的时刻,急中生智把受惊的马推离轨道避免了一场国家财产受到损失,不幸光荣地牺牲了自己的宝贵生命的事,表现了无产阶级革命战士崇高的爱

7、请分别概括以上两段文字.2分8、根据上文内容,模仿划线的句子,续写一个句子（不能用文中原句）.2分9、从你读过的文学作品中,选择一个对你有影响的文学形象并简述他的事情.（要求写出作品的名称和人物的

朗读这首诗,要用激情的语调来读,原因是这样我们更能感悟青春.真不想往前走是因为青春有魅力,纯洁,让人留恋前面是海鸥的召唤,身后是涌浪般的脚步这句诗是要告诉我们什么?青春值得我们追求,有许多东西,许多人