风雨张居正阅读题-搜答案-百度作业网

1.最后一段中的“惊喜”能否换成“欢喜”.为什么?2.作者写“风雨”主要用了正面描写还是侧面描写,是说明3.如何理解作者在结尾一段写了“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一直一直放进去……”附加：1

1、（鼓）—-（陷）（倒）-----（腾）（飘忽）-----（固定）（冲起）-----（压扁）2、树林、垂柳、杨叶、芦苇、垂柳、羊、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道里的纸、厚厚的浮萍、池塘里的鱼儿、最

每一枚硬币都磨得亮亮的:说明小乞丐的每一个硬币都来之不易,以及小乞丐对来之不易的硬币的珍惜.

1."惊喜"是说明风雨来得突然,用"欢喜"无法表现出来.2.侧面描写,文里没有提到"风雨"二字,但是处处表现出一幅"山雨欲来风满楼"的景象,从被吹乱的树林,垂柳,人,鸟巢等均可看出来(请自行从文中摘录

买花献给死去的母亲靠乞讨为生的人在母亲生日的时候买花献给死去的母亲A

因该是还没有写完的意思吧!

1.冲-扑2.腾上--飘忽3.陷-扁4.旋-扭

应该是暗喻（隐喻）,扩喻,和比拟.下面来自百科：依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类.扩喻　　本体和喻体

风雨

解题思路：认真通读上下文的内容，结合具体语境分析。很高兴为你解答。祝：健康、快乐、进步！解题过程：　　1.（1）运用比喻的修辞手法写出了树林在风雨中飘摇的场景。　　(2)运用借代的修辞手法，生动形象地

不认同的.贾平凹通过植物动物的衬托来描写风雨的动,用整体与个别来描写的完全又细致.岸上与水中也是从侧面烘托出了风雨的动静.因此不繁琐.写的十分好.写的细致入微,仿佛我们真的看到了一样.

．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲,深受感动.2．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱,忍受侮辱.说明了讨钱的艰难；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比,表现多尔的同情心.3．“菊花”寄托着小乞丐

雷阵雨

1.以这个作为题目其原因有二.一是写出了文章的内容（小男孩买花,送给他最重要的人）.二是把句话比喻成那个小男孩,在风雨中依然那么鲜艳!2.对塑造人物来说,可以奠定人物的性格,思想,或者为祈祷欲扬先抑的

1,预示了将有不好的事要发生,也为后文中风雨中怒放的菊花做铺垫.2,妈妈,虽然您已经死了,但我还是爱着您.今天在这风雨中,我为你送上一朵菊花,以此来表达我对您的爱.希望您在地下,能够收得到吧.3,不能

1.从第一自然段中找出四组意思相近的词.冲-扑陷-扁散-乱旋-扭忽大忽小-忽聚忽散2.本文作者细致观察风雨中的事物,抓住了哪些景物特点进行描写的?垂柳、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最

1、天上的云,时而像一匹飞奔而来的骏马,时而像低头吃草的小兔子.2、这沙哑的声音撕开雨帘,在与暴雨的碰撞中闪着光芒.理由：这句话是拟人句,把声音当做人来写,撕开雨帘,体现出年轻三轮车夫急切想让三个孩子

12.僵卧说明陆游年事已高早已不是为国效力的年纪,但是他依然心怀国家,想为祖国尽一份力.表现了陆游对国家的忠诚和奉献精神13.因果关系.风雨大作的声音与铁马冰河的声音相似,由此使作者产生了此梦.

从桥的装饰,建筑结构两方面

您的问题,阅读理解以下理解仅供参考1“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝.“小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元.“小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊.“小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓.2推动情节发展,由

3.你是如何理解文章题目中“彩虹”和“风雨”这两个词的?我认为这是一个玄机所在,作者用极具虚幻与真实相媲美的词告诉人们：凡事不能是为目的而去奋斗的,需要的是那颗懂得为付出同时明白并做好最坏的打算,“彩