高中函数15种题型
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 22:45:55
有一个变量,比如是x,根据一个法则可以得到一个值y,这个法则被称为“函数”.如果前人没有起函数这个名称,由你来取,完全可以叫做“指定关系”,“变量之间的关系”等等.但是现在你说函数,明白这个词的人都知
第一个没看明白,x
*第一种模式分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感
1.分析古诗的艺术形象. 提问方式:对这首诗中的形象作简要分析. 提问变体:这首诗写出了景物怎样的特点?试对诗所吟咏某某形象作简要分析,试分析诗人主人公的形象. 解答分析:①分析景物形象要通过分
1)f(2)=f(2*1)=f(2)+f(1)=1=>f(1)=0=>f(1)=f(2*0.5)=f(2)+f(0.5)=0=>f(0.5)=-f(2)=-12)设k>1,则kx>x且f(k)>0=>
建议你先好好看一看课本,把常见的几种函数在脑子里过一遍,做题时回想一下多注意单调性,奇偶性,周期性,主要还是把函数特征都弄清才行
根据题目所给的条件:f(x+2)=-f(x);f(6)=-f(4)=f(2)=-f(0)又f(x)是奇函数,因此f(0)=-f(0),f(0)=0因此f(6)=-f(0)=0
设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数(function).记作:
基本不等式,和定积最大,积定和最小;柯西不等式,主要用于这种题型:a+b=1,求3/a+5/b的最小值亦可以用三角换元来做;
有两种类型:一、计算题主要求异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角、点到面的距离、表面积、体积等.二、证明题主要证明线线平行或垂直、线面平行或垂直、面面平行或垂直、多点共线、多点共面、多线共面等
会考题没有笔试试题分为主题和附加题,均为上机操作题.附加题不答不扣分题型有1.单项选择题,主要考查计算机和信息技术的基础知识2.文字录入3.Windows操作4.文字处理,排版5.电子表格和数据库6.
首先,如果能看出来辅助线的话,最好不要用向量,因为那需要设很多点,容易出错,还麻烦,高考时时间紧张,有心理压力更容易出错.向量是最后考虑的方法.其次,最重要的是观察,看看这个所谓的P点跟那些线有关系,
除高中内容必修选修内容外主要有:平面几何、整数和同余、高斯函数[x]、不定方程、整数理论;几何极值、几何变换、格点问题、抽屉原理、容拆原理、极端原理、集合划分;圆锥曲线的切线和法线,圆的幂和根轴规划与
一、语序不当1、定语位置不当.如:(1)我国棉花的生产,长期不能自给.(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给.)(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.(定语“无比”错
还不就是些操作题
买本参考书不就可以了,很详细的,我不知道全国卷的高考卷是怎么出的,福建卷的三角函数一般只是在第一个选择题和大题出现,还有就是最后一道大题的第一个小题而已,都是最简单的题型,但是很好赚分,要重视但是不要
高中新课标数学必修④模块基础题型归类1、运用诱导公式化简与求值:要求:掌握,,,,,等诱导公式.记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限.例1.(1)求值:;(2)化简:cos2(-α)+cos2(+α)练1
四大数学思想:函数与方程思想,数形结合思想,转化与化归思想,分类讨论思想.集合与简易逻辑题型1元素的性质题型2取值范围题型3否命题与非命题题型;二次函数——根的分布题型4函数的图象——y=f(|x|)
1、A,B,C为三角形内角,已知1+cos2A-cos2B-cos2C=2sinBsinC,求角A1+cos2A-cos2B-cos2C=2sinBsinC2cos²A-1-2cos
解题思路:根据勾股定理进行求解解题过程:答案见附件最终答案:略