百度作业网高中提示性默写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 00:39:28
山不厌高,水不厌深.周公吐哺,天下归心.再答：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。再答：淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后；废池乔
（1）鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.（2）但我不能不能放歌悄悄是别离的笙箫夏虫也为我为我沉默沉默是今晚的康桥（3）惨象,已使我目不忍视；流言,尤使我耳不忍闻.（4）真的猛士,敢于直面惨淡的人生,
山不在高,有仙则名；水不在深,有龙则灵.出淤泥而不染,濯清涟而不妖.出污泥而不染,濯清涟而不妖.
1.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“,”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情.2.杜甫的
解题思路：根据课文内容来理解。解题过程：我们常常引用《论语》中孔子的一句话“三人行，必有我师焉,表示随时向周围的人学习,取长补短。《天净沙·秋思》用富有特征的景物描绘了一幅萧
唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵.……
伐无道,诛暴秦表明是讨伐邪恶的正义战争对啊,我说的也是这篇课文,吴广素爱人那一段
1尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?2酌酒以自宽,举杯断绝歌路难.心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言.3登白薠兮骋望,与佳期兮夕张.鸟何萃兮苹中,罾何为兮木上?
1.一日克己复礼,为仁由己2.谨庠序之教,申之义孝悌之义3.漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂4.波心荡,冷月无声再答：2.申之以孝悌之义
《劝学》《师说》《送杜少府之任蜀州》《琵琶行》《阿房宫赋》《滕王阁序》《声声慢》《念奴娇赤壁怀古》《赤壁赋》《京口北固亭怀古》《氓》《离骚》《蜀道难》《登高》《兰亭集序》《陈情表》《饮酒结庐在人境》《
再问：谢谢！字很漂亮!再答：谢谢😄
女也不爽,士贰其行.以手抚膺坐长叹但见悲鸟号古木
（1）可以无悔矣,其孰能讥之乎（2）举杯断绝歌路难；吞声踯躅不敢言（3）登白薠兮骋望；罾何为兮木上太模糊了,好不容易才看清的,眼睛好痛哦,（之前回答过一个你的问题,）
LL所属的地区不同高中范围内的诗词就不相同,不知道LL的高中诗词范围是什麼?这里我找了广东的高中古诗词范围的一些题,如果LL想要全的话可以自己在百度文库里找“2014年高考古诗文背诵默写专题训练”题还
造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!复为慷慨羽声,士皆镇目,发尽上指冠垆边人似月,皓
1、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧尔.2、所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.5、、呼尔而与之,行道之人弗受.蹴尔而与之,乞人不屑也.7、如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也.使人之所恶莫
本是同根生,相煎何太急.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.问渠那得清如许?为
则汉室之隆,可计日而待也.
1、仁者不忧,勇者不惧2、不与秦塞通人烟. 西当太白有鸟道 地崩山摧壮士死3、忍尤而攘诟；伏清白以死直兮4、水滴石穿5、不废江河万古流6、仁义不施而攻守之势异也7、谁持彩练当空舞8、英雄无用武之地
十一、理解性默写1、描写陋室环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室,惟吾德馨3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室,惟吾德馨.4、文中描写“陋室”环境恬静