高中物理实验操作考 力学

因为是力的实验,所以直接用弹簧测力计测量物体所受的重力.如果测量物体质量,还需要换算成重力,会增加误差,再问：但物体的质量不知道的话，不就不能验证力的平行四边形定则了吗？再答：竖直往下的力就是重力，只

我去年刚考过.不过是江苏的,应该差不多.自己写实验报告.但并不是平时练得很正规,像写作文的那种.它的题目会问你问题,例如“说明试验步骤”,“为什么要这样做”,“为什么不能这样做”.按着他的问题回答就行

夹住一个点,然后立着撕我们上学期考完了

兄弟啊,你要全部啊?还是去看书吧.

都是五个实验,随机抽取一个,物理的题目是：平面镜成像规律凸透镜成像规律串并联电路的电流特点滑动摩擦力的影响因素浮力化学实验的题目你可以问一下化学老师会告诉你很详细的祝你考试顺利!

绳子拉力越向下越小,设吊着第一个滑轮的绳子张力2T,第二个是T,第三个T/2,……（因为轻的滑轮总是受力平衡）.然后列方程,设最上面的那个小球加速度a1,a1=(T-mg）/m,那第二个小球加速度为a

最后两到大题,一般一道力学,一道关于电场或磁场力学会结合平抛运动,动能定理,圆周运动,另一道题就是电场或磁场的知识要灵活运用个人认为这两道大题比较难

这里打不下,自己在网上搜吧.1）匀变速直线运动1.平均速度V平＝s/t（定义式）2.有用推论Vt2-Vo2＝2as3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/24.末速度Vt＝Vo+at5.中间位

解题思路：本题主要是对二力平衡的条件的考察作用在同一个物体上的两个力（简记为“同体”）如果大小相等（简记为“等大”）方向相反（简记为“反向”）作用在一条直线上（简记为“共线”）那么这两个力就相互平衡二

http://www.teachercn.com/St/Gzwlst/index.html

你慢慢看那第一单元走进化学世界化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学.一、药品的取用原则1、使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何

构建网络是数学科的事啊,物理科不如熟练掌握重点物理模型.物理运动学力涉及的模型有：直线运动（熟练掌握几个关系式,分析运用情景及解题技巧）.平抛模型【掌握平抛远动的分解,在不同情形中不同的分解方法.注意

可以,方法如下：1、木板及木板上的白纸固定好2、木板白纸上插两个图钉a、b,别太靠近、别插到底,留位置放橡皮筋.3、已插两个图钉分别挂两根橡皮筋4、把这两根橡皮筋的另一头用同一支铅笔头套住,拉开到某个

这个用的是打点计时器,1,根据公式V^2=2ax,不需要求出质量.目的是验证重力加速度,在推公式的时候,质量可以约去.2,不先接通电源,则测出的点之间的距离不是时间为0时的值,不便测量.

全国中学生物理竞赛常委会组织编写的《全国中学生物理竞赛实验指导书》中的34个实验是全国中学生物理竞赛复赛实验考试内容的范围这34个实验的名称是：实验一实验误差；实验二气轨上研究瞬时速度；实验三杨氏模量

M上下表面受到的滑动摩擦力方向都向左,且F上=umgF下=u（M+m)g

需要求出木块抛出时水平方向的速度.如果水平方向的速度等于2m/s则木块先做匀加速运动再做匀速运动如果水平方向的速度小于2m/s则木块一直在做匀加速运动再问：但是那种做法在这种题型不都是这么做吗？再答：

高中物理实验?中学要求必做的实验可以分为4个类型：练习型、测量型、验证型、探索型．对每一种类型都要把原理弄清楚．可以用VCM仿真实验,用VCM仿真实验安装在电脑上可随时做实验,这样子来学习高中物理实验

1、首先,重视基本概念：力的大小方向作用点,做习题时经常注意这几个要素,即使习题中不用考虑那么细.2、牛顿第二定律：不要仅看数值,F、m、a结合在一起,先确定物体是哪一个（可能是真的一个,也可能是一个

构造模型解题,以后会学到很多模型,t比如子弹打木块,小船过河,题型在变,不变的是模型再问：能不能说详细点呢？是不是抽象出来的一个模板似的母题？再答：不是，就是做题的方法吧，所有的题都是在模型的基础上演