高中生偏科的

首先一定要把握好英语课堂,以为老师会在课上把英语的很多知识点总结出来,所以课堂很重要.平时要抽出时间来复习预习英语,包括读,写,背等,多背单词（尤其是课本上的）.要是想补习英语方面的知识,可以报课外班

我知道钱钟书,大作家,考大学的时候数学0分,语文和英语100分,被清华录取了.

不是我自各的,在网上摘的,希望对你有用高中生偏科现象的结题报告推荐一、课题研究的的背景：偏科,是我们在评价学生时经常用到的一个词.在平时学习中,学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下,我们称之为偏科.

自己都已经知道答案了偏少投入就会偏少产出增加投入就会增加产出学习没有秘诀要是有的话就是用时间换积累再问：那我知道应该增加投入，那我应该从那个方向去努力呢。学习，目标很重要再答：还有人比老师了解知识点和

练字就要用钢笔啊,钢笔有笔尖的,可以顿笔啊.水笔就做不到.等练好了,用什么笔写出来都好看.

平时多做题,遇到生词就记下,多了词汇就记得了,有的不懂你可以先一篇文章读玩,大概意思你就明白了,然后再读一遍开始做题,有的是固定短语叫你选,不懂短语你知道就选上了,还有语法,你可以排除,总之,英语靠积

学习习惯一般分为三个层次,最低层次是不自觉学习,它需要外部力量强制学习；第二层次为较自觉的行为,它不需要外部监督,但还需要自己意志努力；最高层次为自动学习,这是一种定型动作习惯.

高中是一个人心理转变的巨大时期,大多数人在高中三年会有较大的身心上的转变.很多学生会从懵懂走向成熟,从高一到高三他们的心理生理上会有改变,但到了高三心理上会有巨大的改变.心理成长的速度会加快,这个过程

首先提高对各门学习的兴趣,分析偏科的原因,根据原因对学生进行因材施教,让学生在各门学科中都能体会到学习带来的兴趣.再问：主要是在数学方面，急死家长啊，请家教合适吗。谢谢再答：我正好是数学老师，对于数学

大家好,我是XXX,来自XXX,喜欢XXX,希望能和大家成为朋友.

别人都说语文好,英语就好是因为都是文科类的科目呀,所以有关联,而且都是积累的你之所以这样应该是你本身英语积累不够,时好时坏就很好的说明了.英语嘛,选择题多,你没把握的也有可能答对.要提高英语的话要有一

适合高中生的名人名言

解题思路：主要根据自己的习惯逐步养成一个能认真的习惯并且贵在坚持。解题过程：在学习数学上主要存在以下几方面问题：①忽略理解，死记硬背；注重结论，轻视过程；忽略及时复习和强化理解。②缺乏对已学习过的典型

跟我儿子情况一样,学大那边老师说男生的脑结构决定他们相对比较擅长逻辑思维与空间想象,因此在文科学习上存在相对的劣势.其次,男生的思维跳跃性比较大,那些需要较长时间背诵、记忆、积累才能掌握的知识,比较容

其实口语是要练出来的,我以前也挺差的,就是要多开口说,不要怕丢丑,你可以每天听录音,然后跟着读,久了你就有那种那种感觉,碰到适合的场合你也会想说English.加油哦,你可以的

英语其实很easyandinteresting.掌握单词,多背单词,多处留心,认真听讲,掌握语法.发现英语,思考英语,爱上英语,学好英语.如果你想到什么词,先想想英语怎么说,不会的马上查一查.很有趣的

现在上的是预备班吗,只要你对数学有兴趣就一定可以吧成绩提高上去的·····加油叫家长多买点练习,尤其是要熟悉题型,只要做到了这一点我相信你一定可以把数学学好的而且是越学越好,初一就可以从67十分蹦到9

数学上面多花点时间,上课认真听,提前预习,作业独立完成,即使订正,数学不是难事再问：谢谢:-D你再答：加油！再问：那为什么我每当想学习时，但总为自己找理由再答：意志不够坚定！你得下定决心学好数学，定好

第一题：设长为3a,则宽为2a所以面积为6a^2＝36解得a=√6所以长为3√6宽为2√6.第二题以方格一顶点为原点,对角顶点坐标为（4,4）则正方形四顶点坐标为（1,0）（4,1）（3,4）（0,3

要对英语产生兴趣,有兴趣就好办了,不要一看英语就头大,死记硬背的效果不太好