高中生物哪些实验可以用低倍镜直接观察-搜答案-百度作业网

植物的质壁分离与复原观察线粒体、叶绿体（健那绿是活性染料）胚胎分割植物体细胞杂交动物体细胞杂交基因工程

1．实验方法实验方法是整个实验设计的精髓,是做好实验设计的关键所在.现将与中学实验有关的一些最常见的经典的实验方法汇总如下：(1)化学物质的检测方法：①淀粉——碘液②还原糖——斐林试剂、班氏试剂③CO

1.“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验”8%的盐酸2.“观察根尖分生组织的有丝分裂”用盐酸和酒精混和液1：1解离

光合作用：释放的氧气是来源于二氧化碳还是水（氧18分别标记水中的氧原子氧18及二氧化碳中的氧原子）.以及追踪碳原子（碳的同位素C14）的转移途径.分泌蛋白质的合成分泌过程（氢3标记的亮氨酸）DNA的半

1.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水.2.卡尔文追踪光合作用中碳元素的行踪,了解到光合作用中复杂的化学反应.3.赫尔希和蔡斯标记T2噬菌体证明了DNA是遗传物质.4.米西尔森和斯塔尔标记DNA

3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成与分泌过程,首先出现在核糖体--内质网--高尔基体---细胞膜18O标记水和二氧化碳中的氧原子,明确光合作用的氧气中的氧全部来自于水.14C标记二氧化碳,光合作用的暗反

双缩脲试剂：A,B液临时同时倒入试管制取.做生长素最适浓度试验时应临时制取不同浓度生长素.还有植物质壁分离试验也一样,等等.

http://wenku.baidu.com/view/d6cfbb1d10a6f524ccbf852e.html这上面很详细哦,包含了高中生物21个实验,实验原理,材料步骤,操作顺序,注意事项及实验

必修实验：观察DNA和RNA在细胞中分布实验,洋葱有丝分裂实验,低温诱导染色体变异实验,观察叶绿体和线粒体实验,观察质壁分离实验,血球计数实验

楼上的答案就很全面了~多给你一个不常用的菲林试剂还原糖砖红色沉淀（需水域）苏丹三脂肪橙红苏丹四脂肪红双缩脲蛋白质紫龙胆紫染色质紫碘淀粉蓝健那绿线粒体绿甲基绿DNA绿吡罗红RNA红溴麝香草酚蓝CO2由蓝

探究细胞的吸水失水观察线粒体和叶绿体的分布

我记得光和作用、生长素的那个实验：就是多的一侧长得快,向阳、向地性.还设置了几组对照,也就是几个科学家做的实验的综合.噬菌体复制DNA的过程：让噬菌体侵入大肠杆菌,然后整合、复制,再离心分层,证明遗传

根尖分生区观察有丝分裂紫色外表皮观察质壁分离与复原内表皮观察DNA与RNA的分布管状叶可以提取叶绿素,但是一般是用菠菜吧...

1.生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定2.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动3.观察植物细胞的有丝分裂4.比较过氧化氢酶和铁离子的催化效率（酶的高效性）5.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用（酶的专一性）

（纯手打,鄙视复制帝）还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定洋葱细胞的质壁分离与复原实验探究酶的活性探究酵母菌的呼吸方式叶绿素的提取与分离洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的观察人类遗产病的调差DNA的提取与鉴定探究生长

在高中生物范畴内,可以认为只有化学成分为脂质的激素可以进入细胞.高中教材中提及的,只有性激素,其化学成分为固醇,属于脂质.再问：激素是否只作用于受体，而起作用？？再答：NO，不完全准确。大部分激素都是

观察的东西含有小型细胞器的用高...比如有丝分裂...观察层面在细胞水平的用低...如质壁分离

你想观察某个细胞或组织的形状整体排布,就用低倍镜观察,想要观察微小的结构或者细胞器,就用高倍镜.高中阶段,没有特别强调的,一般来说都是先用低倍镜观察,然后选择想要观察的具体部位,移动目镜或物镜将观察物

孟德尔豌豆杂交试验、遗传物质DNA发现的实验、生长素实验