高中英语原因状语从句

选B当因特网把相距很远的人们联接在一起时,这个当什么时候,指的是与此同时它产生的问题,要用while；as如果是用在进行时态时,强调“一边……一边”

引导原因状语从句的连词：because（因为）；as（由于）；since,now　that（既然）；seeing　that（鉴于）等.（１）because,since,as都可表示“因为”.①beca

不能置于句首啊在一个for引导的不是叫原因状语从句,而是并列句

动作的对象就是宾语,如果是一个句子来充当宾语,就是宾语从句；系动词所带的就是表语,如果是一个句子来充当表语,就是表语从句；修饰动词的就是状语,如果是一个句子来修饰动词,就是状语从句；修饰名词的就是定语

第一个选B,表示作为一个第二个选C,（表达“我会去的,如果邀请的话”）,第三个选B,表示自从.第四个选C,（表示如此好的天气,后面跟了形容词修饰过的名词,不能用SO）,第五个选A,强调achild,表

答案为A译为“当所有人坐下的时候,还有一些椅子空着.”不选B的原因是.until“直到···才”,后面需要跟持续性动词而sitdown是瞬间动词其对应的持续动词是beseated题目若改为Therew

after用于两个阶段的连接,两个动作时态一致.since表示自从那个时间点开始,主句可用现在完成时,也可以一般现在时,因为前面的reported表明是客观描述.

晚上我们燃起一堆火刮大风的往日许多人什么也不知道.但是他们确信我知道这也是人的存在方式.大地变成一个柔软的摇篮,的的一六岁的时候他参加的亚运会,哈哈

状语从句由从句担任的状语,在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子,它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等.状语从句是一较大的语法项目,也是近几年高考题

定语从句从性质上来说就是一个“形容词”,不过位置和形容词不一样,它放名词后面,并且它是由关系代词或者关系副词引导的一句话.状语从句从性质上来说像是一个“副词”,不过副词可以用来修饰动词,形容词,副词,

“as.as”的意思的“和.一样”,这是固定句型,所以A.B可直接排除掉,又因为“as.as”中间的形容词或副词词性要原形（这题没体现到,但你在日后相同的句型中可以注意）,"much"是修饰用的,你也

答案有误,应该是B.这是2005普通高等学校招生全国统一考试（重庆）的一道题目.

其他答案(2)原因状语从句\x0d要点:由连词because,since,as引导,也可由for,nowthat等词引导\x0d1.Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseI

是目的状语从句.

1.IwasabouttogotobedwhenIheardsomeoneknockatthedoor.2.Youwouldletyourchildrenplaywhereyoucanseethem.

〔考题1〕____you’vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.(1999)A.NowthatB.AfterC.AlthoughD.Assoonas〔答

asmuchaswecan比较状语从句becauseweoftenneedhelpourselves原因状语从句whenabigbirdsawher时间状语从句Whileshewasrestingan

高中英语状语从句用法解析一、定义：在句中作状语的从句是状语从句,修饰主句中的动词、形容词或副词等.状语从句由从属连词引导,从属连词在句中不充当句子成分,只起连接作用,状语从句放在句首时,要用逗号,放在

1.主从句的时态一般是一致或配套使用的,大部分情况有规律可循,但要看主从句间的逻辑关系以及表达的实际情况来定,而且这并非一成不变,不是看主句是什么时态就能判断从句是什么时态的.比如说,主句用一般过去时

同学,你只要把sothat想成是“以便于.”就可以了