高中语文的要求

新课标人教版高中语文必修＆选修重点文言文、诗词曲集锦Ⅰ.文言文部分《兰亭集序》王羲之1.群贤毕至,少长咸集.此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右.2.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋

第一步：看完问题.第二部：带着问题迅速阅读.第三部：解题.任何事情都没有捷径,好的方法、适合自己的方法都是在学习的过程中,自己慢慢总结的.

议论文为主.注重两个能力,即文字表达和思想深度.从拿高分的角度看,议论文要回归现实,有现实意义,结构要清晰,分析要有深度（即看到别人看不到的东西,多追问为什么）.我平常作文有四十几,似过五十.我说的都

必修一沁园春长沙雨巷再别康桥荆轲刺秦王（太子及宾客这段）纪念刘和珍君（二）（四）必修二氓涉江采芙蓉短歌行归园田居兰亭集序赤壁赋游褒禅山记第三段课后有要求的都是要背的

我是一个高中生,我来帮你吧.有《陈情表》《屈原列传》《兰亭集序》

人教版必修5课标要求背诵的是《归去来兮辞》（陶渊明）、《陈情表》（李密）、《滕王阁序》（王勃）.其中《归去来兮辞》和《陈情表》是全文背诵,《滕王阁序》是2、3段背诵.以上的是你上学必背的,课后练习有要

苏教版普通高中语文实验教科书必修三第一专题：祖国土一、江山多娇内容目标1．引导学生感受祖国美,了解人与祖国之间不可分割的关联,懂得爱国情感是人类普遍的情感.2．了解祖国的文化内涵,认识祖国对个体的意义

http://www.doc88.com/p-7374334859102.html希望可以帮到你再问：这个没提到有什么立意再答：那就把题目写成，别让父母成为记忆（最好把父母改成爱，别让”爱“成为记忆）

【教学目标】1、　知识与能力：2、情感态度与价值观：3、过程与方法：【教学重难点】【教学过程】情景导入、问题设计,师生互动,拓展延伸,课堂小结再问：板书写不写？答案都要写出来？再答：板书必须有，可以精

先列举一部分：高中教材文言文实词、虚词知识系统梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣,无能为也已已,通“矣”,语气词,了.2．共其乏困共,通“供”,供给.3．夫晋,何厌之有厌,通“餍

第一部分：中国传统文化1.《诗经》?“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏.”这样的诗句,掩卷而思,是一幅极其凄美的画面.我们今天的一切情感,古人都已经感受到了,也都替我们描绘出来了.而这一切的源头

有背诵的,考纲有背诵10则论语,但不全在里面,从第3课才有一些背诵.其他的都不用背诵.这本课本重要的也是论语,是介绍各种先秦诸子的思想.

第一单元是小说,没有背的第二单元开始：第四课,蜀道难.背诵全文.第五课,杜甫诗三首,全部背.第六课,琵琶行,书上是要求背诵全部.第七课,李商隐诗两首,全部背.第三单元,第八课,寡人之于国也,全文背.第

试问你是哪个省的?《蜀道难》、《秋兴八首》、《咏怀古迹》、《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》、《马嵬（其二）》、《寡人之于国也》、《劝学》、《过秦论》、《师说》

新颖[学长]我曾归纳了一些.序号字音例句1隘ài狭小.例：狭隘.险要的地方.例：关隘,要隘.2稗bài稗子,一种像稻麦的野草,可以作饲料.“稗官野史”,“稗史”,（记载逸闻琐事的书）.古代设“稗官”,

我用的是人教版的,不知道你用的什么.就说说人教版的吧,凭印象说,第一篇是陶渊明的《归去来兮辞》,第二篇好像是庄子的《逍遥游》,还有一篇是王勃的《滕王阁序》最后一篇应该是《陈情表》.印象中是这样,希望没

卫风?氓（背诵全文）《诗经》咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫登高（背诵全文）杜甫锦瑟（背诵全文）李商隐蜀道难（背诵全文）李白归园田居（背诵全文）陶渊明短歌行（背诵全文）曹操琵琶行（背诵名句）白居易归去

都需要背,不过都是节选.另外,汉魏晋五言诗三首、《梦游天姥吟留别》、近体诗八首、词七首、《陈情表》、《赤壁赋》要背.

浙江的话背诵必背语句,了解每一模块的思想内涵,

我给你推荐《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《谈美书简》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、