高中课本中的古文议论文

《古文观止》初中篇目1曹刿论战2邹忌讽齐王纳谏3唐雎不辱使命4前出师表5桃花源记6五柳先生传7陋室铭8杂说四（马说）9岳阳楼记10醉翁亭记这时老师给列出的目录

治驼原文昔有医人,自媒能治背驼,曰：“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如夫.”一人信焉,而使治驼.乃索板二片,以一置底下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉,驼者随直,亦复随死.其子欲鸣诸官

唯物就一点辩证矛盾发展运动什么的

做好自己　　做不成尼罗河的深邃幽远,也甘愿化为清冽的溪水畅游在山涧；不能拥有太平洋的广袤浩瀚,那就做一簇洁白的浪花淹没在它无垠的蔚蓝.娇憨地构筑着自己的梦,沐浴在阳光的辉煌灿烂,纵使青春会逝去,也要留

小学各年级古诗、文　　古诗和古文　　山村　　（宋）邵雍　　一去二三里,烟村四五家.　　亭台六七座,八九十枝花.　　咏鹅　　（唐）骆宾王　　鹅鹅鹅,曲项向天歌.　　白毛浮绿水,红掌拨清波.　　登鹳雀楼　

1、关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.（诗经·周南·关雎）2、昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏.（诗经·小雅·采薇）3、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求.（诗经·王风·黍离）4、如切如

想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发回家的心愿；想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园.母爱也是文学和音乐的永恒主题.文

前面的是错的,我就是高中语文老师,现在正在上语文必修3,我给你篇目.　　以下是必修五册的全部内容.要说明的是,下面是最新修订版的内容,也就是是现在高一用的课本篇目,现在高二用的篇目每单元要多一课.　　

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引

“习惯”有他的积极意义和消极意义,良好的习惯对人的成长和成才非常有利,但不好的习惯却会影响人生.材料说的就是消极的习惯.谈习惯一谈到习惯,一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯,他们并不

（一）关于人类1．我们的祖先,不过是地球上芸芸众生中一种弱小的两条腿的生物.在起点上,人类与所有生物一样,都是大地母亲的弱小孩子,因为大地的慷慨恩赐,才得以幸运地生息繁衍.2．最佳与最差的铸成了历史,

报任安书太史公牛马走司马迁再拜言.少卿足下：曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳,若望仆不相师,而用流俗人之言.仆非敢如此也.虽罢驽,亦尝侧闻长者遗风矣.顾自以为身残处秽,动而见尤,欲

如果你要详细的,可以参看北京大学出版的《基础有机化学》（大学教材）,即所谓的邢大本,里面有很详细的命名规则,不知道网上有没有电子书.你可以找下.

议论文就是一种以议论为主要表达方式写成的散文,它是由论点、论据、论证三个不可分割的要素构成的.论点就是作者的观点（意见、看法、主张诸如此类）,论据就是证明观点的材料（证据）,论证就是运用材料证明观点的

缺陷美昙花虽美,却只绽放一夜；牡丹虽美,却华而不实；维纳斯虽美,却没有双臂.世界上的许多事物,完美与缺陷往往共存.每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美,而伴随他一生的却是一个又一个遗憾,一个又

名人名言〕海纳百川,有容乃大；壁立于仞,无欲则刚.（林则徐）最高贵的复仇是宽容.（雨果)有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.{苏霍姆林斯基）一个伟大的人有两颗心：一颗心流血,一颗心宽容.(纪伯伦)〔警

这个是经过教研局改过的,可能是他们认为里面有些内容太难了或不适合青少年身心健康就改掉了,举个最简单的例子,以前的高中语文教科书里有的节选,里面有一段林冲砍人头腕心的描叙,被删了,而现在又添上去了原因是

汉景帝继位后,任命晁错为内史.晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事,景帝每每都听,宠幸他超过了九卿,晁错修改了不少的法令.丞相申屠嘉心里不满意,但又没有足够的力量来毁伤他.内史府建在太上庙围墙里的空地上,

有区别,但不是很大.比如说《共产党宣言》说影响侧重于说对当时工人运动的指导作用.而说意义侧重于说对无产阶级的历史性指导,以及对后世的影响.影响通常更侧重于对当时的影响,而历史意义更重于对后世的借鉴.

百度说出自司马光写的-.可是我怎么记得好像最早是魏征“谏十思疏”里呢?