鲁迅文章逐句赏析

一、整体把握《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,

一、课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情.其实那夜

1．写法精讲①这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.②文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为

这是一篇回忆性的散文.文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思.同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀.这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉.叙述往事与抒情紧密结合是文

这是一篇小说,全文可分为五部分：第一部分（1—3）：介绍孔乙己生活的社会环境.第二部分（4—6）：写短衣帮对孔乙己的嘲笑,孔乙己的思想性格在嘲笑声中得到鲜明的表现.第三部分（7—8）：写孔乙己和孩子,

远近横着几个萧索的村庄我的心不禁悲凉起来了赏析：离乡——回乡村庄更加萧索风雨如磐暗故园心境黯淡故乡没有成为“新”乡让鲁迅倍感悲戚.再问：还有么？再答：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实

作者对女娲的歌颂,实际也是歌颂了隔代劳动人民改造世界的伟大功绩.对于丑恶的破坏者的批判,也就是批判了在人类发展进步过程中邪恶反动势力的无耻及卑劣.再答：大概意思，没原文

精神“故乡”的失落——鲁迅《故乡》赏析（一）回忆中的“故乡”（二）现实的“故乡”（三）理想中的“故乡”（四）“故乡”与“祖国”的同构（五）悠长的忧,悠长的美鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆

《药》是鲁迅小说集《呐喊》里的一篇短篇小说,《药》对黑暗社会的鞭挞、对腐朽封建制度的抨击、对革命志士仁人的同情、对愚昧无知百姓的痛心疾首,都体现了这位“五四”新文化运动闯将的民族责任感.　　《药》一开

新秋杜甫火云犹未敛奇峰,欹枕初惊一叶风.几处园林萧瑟里,谁家砧杵寂寥中.蝉声断续悲残月,萤焰高低照暮空.赋就金门期再献,夜深搔首叹飞蓬.【赏析】这首诗既写了新秋季节的物候特征,也表露了诗人感叹时光易逝

鲁迅《孔乙己》赏析第一部分（1-3）：环境描写.既反映了当时的社会环境,是当时社会的一个缩影,也是孔乙己活动的环境,是他活动的舞台.作品就是通过这个环境来刻画孔乙己的形象,反映他的命运的.第一段：描写

1高兴的面容,掩饰不了内心的悲伤,说明母亲把悲伤隐藏的很深.2运用比喻,形象的刻画出中年闰土心中的不平,但却无力反抗,写出了闰土的无奈麻木,皱纹是闰土悲惨生活景象的象征.

鲁迅先生的小说——《药》,把当时的社会现实揭露的淋漓尽致.在此,我尚且不谈与主题相关的问题,只说一下我对文中三个小细节的看法.　　第一：华老栓夫妇为其儿子所做的一切是不是平常父母对于自己子女的“爱”.

●雪《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中的一篇,但与《野草》中的大部分篇目不同,不是用奇倔的意象和象征的语言表现作者的孤独前行与反抗绝望,而是用较有华彩的语言对照“江南的雪”与“朔方的雪花”,在“江南的雪”

雪,是雨所凝而成,是雨的精魂.然而,暖国的雨虽然自由活泼,却“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪,别开生面,起笔有意发问,并且由此通贯全篇：

当我沉默着的时候,我觉得充实；我将开口,同时感到空虚.过去的生命已经死亡.我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活.死亡的生命已经朽腐.我对于这朽腐有大欢喜,因为我借此知道它还非空虚.生命的泥委

"哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了."这句最经典!我最喜欢的是“希望本无所谓有,也无所谓无,这就像地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”《故乡》的最后一句话!中国的有

[注释]（1）东皋：山西省河津县的东皋村,诗人隐居的地方.（2）徙倚[音“席乙”]：徘徊彷徨.（3）落晖：落日的余光.（4）犊：小牛.采薇：《诗经.召南.草虫》有：“徙彼南山,言菜其薇.未见君子,我心

解读A]时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了.　　[解读B]年轻时学习效果好,年纪大了学习就困难多了,所以要十分珍惜时光.　　[解读C]从池塘春草到阶前

虞美人银床淅沥青梧老,屧粉秋蛩扫.采香行处蹙连钱,拾得翠翘何恨不能言.回廊一寸相思地,落月成孤倚.背灯和月就花阴,已是十年踪迹十年心.是这首么?是的话我就继续解答.