鸡兔同笼问题解法因为全看成大桶,这样一个大桶+4,小桶减了2,所以每个相差了6

解题思路：鸡兔同笼，假设都是兔子或者鸡。.................................解题过程：最终答案：

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把笼子里的看成全部是鸡或者全部是兔,如果全看成是鸡,那么算出来的脚比实际的脚少几只,就用它除以2得到兔的只数；如果全看成是兔,那么算出来的脚比实际的脚多几只,就用它除以2得到鸡的只数.例：笼子里共有鸡

设鸡有x只,兔有y只,根据题意,得：x+y=35①2x+4y=94②把①变形为：x=35-y③把③代入②得2（35-y）+4y=94所以y=12x=23答：有鸡23只,兔12只.

1．鸡兔同笼,共有30个头,88只脚.求笼中鸡兔各有多少只?2．鸡兔同笼,共有头48个,脚132只,求鸡和兔各有多少只?3．一个饲养组一共养鸡、兔78只,共有200只脚,求饲养组养鸡和兔各多少只?4．

方程之外的解法解法1：鸡的只数=（4×总只数－总脚数）÷2解法2：兔的只数=（总脚数－2×总只数）÷2解法3：兔的只数=总脚数÷2-总头数

X+Y=AMX+NY=B

解题思路：蜻蜓和蝉都有6条腿，只有蜘蛛是8条腿．所以第一步可以考虑6腿昆虫和8腿昆虫，这样就只剩两类，假设18只全是6腿昆虫，则应该有18×6=108条腿，比实际少118-108=10条腿，因为每只蜘

解题思路：用假设法解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

解决鸡兔同笼的关键在腿（或脚）,鸡2个、兔4个.笼内有鸡兔共10只,30只腿,求鸡兔各几只?1、设有鸡x只,则兔10-x只.2x+4（10-x）=30,x=5只2、设鸡兔各有x、y只,则x+y=10,

鸡兔同笼问题是一种古老的数学问题,它本来是专门研究鸡兔混杂时,头、足及各有多少只的数量关系问题.人们常常用假设的方法来解答这类问题.但我们如果对鸡兔赋予新的生命,也就会得到异想不到的解法.例：今有鸡兔

假设法和设元列方程的方法较常见常见而且个中不同设法还有很多种不同的变化现在来说说图解法和公式法英国数学教育家贝克浩斯（Backhousl）在研究“问题解决”时首先提到的是中国古算题,其中包括鸡兔同笼问

假设有x个头,y只脚假设鸡兔都训练有素,你吹一声哨子,每只动物就抬一只脚吹一声,抬起x只脚（因为总共有x个动物）,剩(y-x)只脚再吹一声,再抬起x只脚,剩(y-2x)只脚此时鸡全部坐在地上,兔子两只

鸡数=（每只兔脚数X鸡兔总数-实际脚数）除以（每只兔子脚数-每只鸡脚数）兔数=鸡兔总数-鸡数

1.某次数学竞赛共20道题,评分标准是：每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1分．小华参加了这次竞赛,得了64分．问：小华做对几道题?　　2.鸡、兔共有脚100只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚86

1、鸡、兔共居一笼,已知鸡头和兔头共35个,鸡脚和兔脚共94只.鸡、兔各有多少只?2、四年级和六年级学生共120人给小树浇水.其中六年级学生1人提2桶水,四年级学生2人抬一桶水,他们一次浇水共180桶

这个问题,是我国古代著名趣题之一.大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同

你是几年级的啊,如果小学的用下面的公式,初中用方程鸡兔同笼问题五种基本公式和例题讲解　　【鸡兔问题公式】　　（1）已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少：　　（总脚数-每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚

有若干只鸡和兔,它们共有50个头和140只脚,问鸡、兔各有多少?50×2=100（只）140-100=40（只）兔：40÷（4-2）=20（只）鸡：50-20=30（只）答：鸡30只,兔20只

兔=（腿-头*2）/（4-2）鸡=头-兔说明：兔比鸡多2条腿,腿-头*2就是兔多出的腿,（腿-头*2）/（4-2）就是兔了