百度作业网黄河颂采用了什么抒情方式?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 15:39:02
诗在表现上采用了借景抒情,寓情于景的方式.诗人由于被排挤而孤独、寂寞,悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中,情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀.诗中既反映了边塞生活
直抒胸臆表达了作者喜悦的心情
立体框架稻草结构方式
抒写手法融叙事、抒情、描写于一体.本诗是一首叙事诗,诗人在叙述故事时,采用了传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、抒情、描写融合在一起,抒情成分浓厚,使人物的思想情感蕴蓄的更深邃丰富,使诗歌"肌理细腻",更
这个是很明显的描写,而且有众多的细节描写,如：火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!（该句还有比喻）小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉
作品中虚构的“我”,是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者,又是第三只猫的悲剧制造者.这样,作者可以极自然地利用“我”在文章的地位,借“我”之口,抒发作者的真情实感
结尾两句转而谱写出激情慷慨的绝唱,这样的情调转换收到了震撼人心、感天动地的效果身陷敌手的文天祥对自身命运的一种毫不犹豫的选择.这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气,表现出独特的崇高美.
作者采用借景抒情的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪.
总—分—总
话说这很像阅读题啊,没材料怎么知道是什么方式呢
借物抒情的手法.诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为我们展示了一个极为瑰丽的境界：“落红不是无情物,化做春泥更护花”!在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了；但一当它化作春泥,就能保护、滋养出
直抒胸臆这首诗先写虚度光阴、报国无门的痛苦,而后赞美主客双方的才华与抱负,最后以挥洒出世的忧愤作结.全诗感情色彩浓烈,情绪如狂涛漫卷,笔势如天马行空.诗中抒发年华虚度、壮志难酬的苦闷,盛赞汉代文章、建
当时孔融有神童之名,陈韪评价说小时了了,大未必佳.孔融以其人之道还治其人之身,说陈韪小时候一定很聪明.
表达方式：记叙,议论,说明,抒情,描写.抒情方式：直抒胸臆,借景抒情,托物言志,借景抒情.表现手法：顺序,倒叙,插叙,正面、侧面描写,工笔描写,设置悬念,衬托,先扬后抑
《如梦令》李清照1 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路. 兴尽晚回舟, 误入藕花深处. 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭. 今译： 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,迷醉那种快乐而不知道
从表达方式上属于抒情、抒情又分为直接抒情、间接抒情、直接抒情又叫直抒胸臆、间接抒情分为借景抒情、借物抒情或托物言志在本句中作者采用的的是直接抒情的表达技巧、抒发作者身处异乡的黯然寂寥之情以及追逐旅居异
直抒胸臆的抒情方法.直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情.艰苦激烈的战斗,更增添了他对这种不平凡的生活的热爱,宁愿做个下级军官驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生.表达了诗人忠贞的报国之心.
借景抒情借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情.它的特点是“景生情,情生景”,情景交融,浑然一体.在文章中只写景,不直接抒情,以景物描写代替感情抒发,也就是王国
近了,近了,我倾听到了春天的脚步声.燕子在呢喃,大雁掠过蓝天,潺潺流水捎来了春天的讯息.不知从哪里溜来一抹新绿,接着,就像早约好似的,树们绽开新芽,碧草绿满山坡,到处是诱人的绿.真的——春天来了.一个
歌颂了黄河激扬澎湃的气势,浩浩荡荡一泻万里奔腾不息的精神.她浇灌了万顷良田,哺育了两岸的英雄儿女；她葆育了我们民族不屈不挠的伟大精神,使之发扬滋长；她使中华民族的光荣传统源远流长,世代相传!