鼻音字母结尾加ed怎么读-搜答案-百度作业网

play也是以一个元音字母加一个辅音字母结尾的这个说法就有问题.一般是说“以一个辅音字母加一个元音字母结尾的”,还有就遇到这种情形是改y为i,再加ed如：study-----studied

如果是元音字母+不发音e,还是加d,如：tie-tied如果是元音字母+y结尾的,直接加ed,如：enjoy-enjoyed

pick-pickedkick-kickedcount-countedpaint-paintedprotect-protectedfill-filledcall-calledturn-turnedpl

当末尾的e不发音时去e加ing再问：那第二个问题呢再答：重语闭音节双写最后一个字母加ing再问：怎么样算是重读闭音节，解释清楚一定给好评再答：重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、

因为open是双音节,前一个音节重读,所以第二个音节为非重读音节,不符合这条规则,所以不双写

名词复数和动词的第三人称单数形式,一般在词尾加s；形容词变副词,一般在词尾加ly；动词的过去分词一般在词尾加ed,或表被动意义；现在分词一般在词尾加ing,表示动作正在进行.

因为spoil的过去式是spoilt!根本就不是什么加ed的形式!所以当然要读[t]的音了.楼上两位说的对,但没说到点子上.

/tid/

浊音：listened----/d/climbed---/d/murdered---/d/清音：一般是/t/

ask加ed 怎么读?

[a:skt]结尾的k,p都是清辅音,加ed发/t/音

一般情况,加-ed以e结尾,直接加-d辅音字母加y结尾,改y为i再加-ed重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母,再加-ed以r结尾,且末尾重读的,双写r加-ed再问：重读闭音节哪里开始看

你自己反过来改改看；如果是原音字母+y再改i+ed的话,三个元音组合,太别扭,没这个用法；如果辅音字母+y不改的话双辅音再加个元音,字母Y你怎么发音,你是发前边辅音的音呢还是发Y的音；任何规则都是由原

ied记得采纳啊

有的单词是不规则动词,如hear的过去式就是heard.希望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O有不会的欢迎再继续问我(*^__^*)再问：一般什么样的是不规则什么样的是规则再答：①一般情况下，在动词

半元音yw其实是辅音,一般不会出现在音节末尾.出现在词尾的y和w一般是组合元音.鼻音属于浊辅音,浊辅音和元音结尾的名词复数的-s词尾一般都读/z/:fan--fansphone--phonesroom

以t和d结尾的规则动词变过去式过去分词加ed,发音是/id/.t结尾读的类似于：替的；d结尾读的类似于：滴的.

清辅音后的ed读【t】元音和浊辅音后的ed读【d】td后的ed读【id】

paypaidpaidsaysaidsaidlaylaidlaidmislaymislaidmislaid以上是几个常用的不规则动词

前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：（1）舌位不同.发前鼻音－n时,舌尖顶住上齿龈,不要松动,不要后缩；发后鼻音－ng时,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭.（2）口形不同.发－n时上下门齿是相对

动词词尾辅音字母的双写,必须同时满足三个基本条件：即“一个元音字母”加“一个辅音字母”结尾的“重读闭音节”,缺一不可.如：put——puttingbegin——beginningplan_planne