spss中怎样输入试验的结果

p值0.55>0.05结果不显著说明没有影响再答：理论频数小于5结果不可靠

那时我的影子可谓愚顽.连琴上的那些弦也是单独的,虽然他们在同一的音调中颤动.用一道道目光染黄我幽深的森林.神秘的墙,那儿,无数鲜花不知等了多久　冥冥之中的他无关哈哈

看sig.,按照你选择的置信度,一般会默认选择5%,由于你选择双侧检验,所以就是将sig对2.5%对比,如果sig大于2.5%,则可以拒绝原假设,相反则不能拒绝,这里的sig就等于P值再问：所以说在1

如果已经有其他变量,运行语句：computex=3.如果什么变量也没有,运行下面程序：INPUTPROGRAM.LOOP#I=1TO10.COMPUTEa1=3.ENDCASE.ENDLOOP.END

spss熟练掌握我可以代分析的再问：麻烦你了我很想知道数据怎么在SPSS中列出，因为我的试验实际上是三因素所以只列出了3列因素，第4列是发芽率，然后3次重复值都是在下面依次列出，可是出来后的结果P值基

你看每个变量的sig值,如果小于0.05,就说明该变量对因变量有显著影响,反之则没显著影响,beta那一列是回归系数,B那一列是标准回归系数.

E0表示乘10的0次方,如果是1.9254E3,则表示1.9254*10的3次方,以此类推

每一栏竖着的下面的显著性为1,指的是归到这一栏里面的组之间的显著性,你这个每一栏只有一组,当然显著性只是1了你这里的结果三组分别分到了三列当中,说明三组之间均存在显著的差异,一组比一组低.

你好P>0.05认为符合正态分布再问：你好，再问下，是上面两个检验都是只要p＞0.05就认为是服从正态分布吗？再答：上面两个方法等价

科学家在屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上有许多铃铛.第一次,科学家把蝙蝠的眼睛蒙上,蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响；第二次和第三次,科学家分别把蝙蝠的耳朵和嘴封上,蝙蝠就像没头苍蝇一样乱撞,挂在

有标星号的就是有显著相关,其余的就是没有显著相关.数值越大相关性越高!如,平均水位与平均流速呈显著正相关,相关性是0.971再问：请问降水量与水位、流速的关系怎么描述？再答：降水量与水位呈正相关，相关

多重比较分析也是分好几种方法的,我使用较多的是q检验,就是S-N-K检验法,你可以看最后出来了几列,出来的不同的列之间是有显著差异的,如果不同的水平的变量在一列之中就是没有显著差异的.显著性也会有显示

输入数据很简单的啊~ 你打开SPSS及界面,看下左下角有两个标签 data view 和 Value view  &nb

录入方式11t1t212t1t213t1t221t1t222t1t223t1t2前面1,2表示两个自变量不同水平,如果你是重复测量的,就有不同时间点的测量,也就是后面t1,t2,是表示不同时间点测量的

这个容易,被调查者添了几,你在就SPSS中录入几就是了.比如15题,有人选了9,你在就SPSS中录入9.题目是这样的,一个题目就是一个变量,比如第15题,可以取名为health(健康）.建立了变量,就

我自己的理解是alpha=0.05的子集里面每一列中包含的数据之间的差异是不明显的,其显著性大于0.05并被标注在最下方.而不同的子集之间的差异是明显的,小于0.05.并且我的图是按照从小到大的顺序进

什么叫五个部分啊是五个大类吗?每个大类又有6个子问题,是吗?这样直接设置三个变量,第一个大类问题分类,第二个小问题分类,第三个就是第三个变量的值.

一个因子通常包括很多个子项,因子得分是指这些子项按照一定的加权规则（spss自行定义的）计算出来的数值.希望能帮到您!再问：例如我现在是人口预计，中有GDP，生活成本，还有学校数目等等等等，那得分是什

F值不知道呢P可以这样描述：矫正模型显著性为XXX,即该模型是显著/不显著的.从因素的显著性水平为XXX,表示拒绝/不拒绝原假设,即α1,α2,α3……中至少有一个不等于0/不拒绝α1,α2,α3……

（一）定义变量输入数据前首先要定义变量.单击valuableview定义变量即要定义变量名、变量类型、变量长度（小数位数）、变量标签（或值标签）和变量的格式.每一行表示一个变量的定义信息,包括Name