there be巨型的非谓语

上一讲我们讲了名词,不知道大家课后有没有复习啊?现在是高考复习的重要阶段,千万不能偷懒哦!这一讲我们将复习动词.内容可能会有些多,而且这一部分也是考试的重点.所以,大家要尽量多抽些时间来复习.动词的复

1、后面computersarewidelyused是完整的句子,而.___verysmall,作的是状语,考虑下时态,叙述的是以个客观事实现象,所以用being2、getsbdone固定搭配,非谓语

一、谓语就是主语直接支配的行为,如：Istudy,I是主语,study是I直接支配的行为,就是谓语；Heworksatafactory.He是主语,works是he直接支配的行为,就是谓语；二、主动形

解题思路：见下解题过程：选B。这里是as作为关系代词，代替后面一句话的内容，引导非限制性定语从句。意思是：正如，就像。句意：正如报纸上报道的一样，两国之间的谈判取得很大进步。如果选A，应该是：Itis

非谓语动词在英语中,动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）可以出现在句子中除谓语以外的任何一个位置上,充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分,这些动词形式称为非谓语动词.非谓语

对啊,你说的例子就用非谓语完成时,非谓语完成时用于句子有明显的动作发生的先后顺序.比如：还没有收到汤姆的来信,他的妈妈决定再写一封.再写一封这个动作肯定发生在“没收到来信”之后,所以有明显先后顺序,用

谓语是指动词或动词短语,在句子中就是表示某动作,非谓语包括主语,表语,宾语,补语等,主语就是动作的发生者,表语一般表示主语的状态,宾语表示与主语相对的对象,补语是补充说明主语或宾语状态情况的,大致是这

解题思路：1把theywere去掉保留when就是状语从句的省略去掉就是分词做状语2把hewas去掉保留though就是状语从句的省略去掉就是分词做状语3把becauseshewas去掉后面的是伴随状

非谓语动词题型的逻辑思维1.\x05找出句子（以句号为划分标准）,找出主语,谓语和宾语.2.\x05如果一个句子中已经有一个动词了,还需要填入另外一个表示动作的词,那么这个动词就要用非谓语语态（动词不

解题思路：如下解题过程：非谓语动词非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的任何成分。

解题思路：非谓语解题过程：非谓语做宾补和做定语非谓语动词（不能作谓语用）包括不定式、分词及动名词。一、动词不定式1）宾补：Theteacheradvisedustohavearestfirst.Idi

解题思路：动名词作主语，gave是谓语翻译：总统亲自参加会议，给了他们很大的鼓励解题过程：Thepresident'sattendingthemeetinghimselfgavethemagreatd

非谓语动词：不能作谓语但保持动词特征的形式.没有人称和数的变化,但可以有自己的宾语或状语.不定式todo、动名词/现在分词ing和过去分词-ed.不定式的用法：1.作主语；Tolearnanartwe

5.making再问：帮我看看我答得对不对再答：4.应该是原形再答：第六个应该是过去式再问：是maked

以上答案是对的,但是理由未讲明白句子中,it是形式主语,真正的主语是不定式.togetin-line

26至34题你哪题不会啊?再问：都不会再答：26选C.是“喜欢被带去电影院”再答：27选C.Did,过去式，所以是“我记得关（门）的”再答：28选B。“在我离开办公室之前我是记得‘要’去关门的”。再答

解题思路：熟记非谓语动词的形式和功能。解题过程：非谓语动词成份形式用法例句做表语V．ing表示抽象的一般性的行为。Hishobbyiscollectingstamps．他的爱好是集邮。V．ed表示主语

在英语中还是在语文中?再答：在英语中谓语一般是动词再答：在语文中是在主语后非定语性的词语或字再答：已通知提问者对您的回答进行评价，请稍等再答：求采纳

Therebe句型的几种特殊结构及其用法Therebe句型是一种应用十分广泛和频繁的句型.但是对therebe句型的多变的特点及其特殊结构的复杂性,并不是每个考生都熟悉了解.在大学英语四级考试题中也常

Thereare2000studentsintheschool.Thereisagardenoncampus.