一个同学高兴的动作神态

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/14 11:13:46
一个同学高兴的动作神态
描写同学们比赛前的神态、动作的成语

跃跃欲试:形容心里急切地想试试.蓄势待发:整理好行装,等待出发.形容做好一切准备.全力以赴:赴:前往.把全部力量都投入进去.摩拳擦掌:形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子.争先恐后:抢着向

描写同学们比赛的神态动作的成语

突飞猛进再答:顽强不屈

写一个心情悲伤的人的动作,语言,神态.

她静静地穿行在黑暗中,有很多人从她身边经过,节奏的跑步声和呼吸声交错着从耳边略过.偶尔她会抬头看看天空,只有一轮弯月孤独的挂在天际.思绪在发酵,在体内四处乱窜,似在找一个出口.她没有出口.这世上最让人

描写高兴的神态的句子至少十句一定要是高兴,快乐,激动之类的只要神态的!(稍稍带点动作无所谓)

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

关于扫雪的作文,要求突出神态和动作,主要突出老师的神态,和同学们的动作.

关于扫雪的作文:到了学校,学校已经被雪花玉琢银雕了.突然,一位同学闯入了我的眼帘说:“老师有令,赶上课把环境区域的雪统统清除”.我一个箭步冲进教室,放下书包就去“支援队友”.再环境区域,我被当前的景色

你有没有留意过同学学习时的动作 神态 写一个小镜头

肖大名又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打湿了.

有关描写人物高兴,紧张,失望时的动作,神态,心理描写等词句或段落

更多人物描写请百度“93小说写作素材网”拘谨:玛奇出现在门边,接过她的杯子,坐到离灯光尽可能远一点的角落里.她的膝盖很不自在.她没有裙子可以遮住膝盖,只好坐在那里,让膝盖很显眼地露在外面,她觉得难受极

描写人物高兴的段落要有语言动作神态心理

当他看到学校大门口贴出的喜报上自己的名字赫然在列时,当他看到自己名字后面醒目的“683”时,他的脸上用笑开了花已不足以表达,情不自禁地握紧拳头高呼“哇塞”.然后他冲过去抓起自行车飞快地往家飞奔,他要把

描写高兴时的动作、神态、语言的句子,

班里的同学听到下周要去野炊都纷纷沸腾起来.大家脸上都挂着灿烂的笑容,有的同学甚至高兴得手舞足蹈、欢呼雀跃.有些同学一直在鼓掌,蹦蹦跳跳地,嘴里还不住地说:“噢!太好了!要去野炊咯!”

观察一位同学的外貌、语言、动作、神态,表现同学某一方面的特点.

她是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在清水里.转动到

作文描写一个人物的语言,神态,动作

题目:我烦我烦透了,心里仿佛有一堆乱草在争吵着要钻出来,又像是一团乱麻梳理不清.摆在眼前的书已经被翻了好几页了,可什么印象也没留下.那小蝌蚪般的字钻到心里,搅得心神不定.明天,明天就要到了,我要不要向

描写同学比赛前的神态.动作的成语

蓄势待发跃跃欲试箭在弦上摩拳擦掌精神抖擞群情振奋胸有成竹志在必得胜券在握深不可测不屑一顾跃跃欲试十拿九稳成竹在胸

描写同学比赛过程中神态、动作的成语

争先恐后左右逢原声东击西虚晃一枪目光专注目不转睛神采飞扬胸有成竹目空一切捶胸顿足垂头丧气目瞪口呆

描写高兴神态的词语

神采奕奕眉飞色舞精神焕发龙马精神兴高采烈喜笑颜开心旷神怡欢天喜地乐不可支满面春风

描写人物高兴的神态动作的片段至少两个!

闰土的那段还有高尔基相片的那段

小作文:写同学学习时的动作、神态的一个小镜头

看到一个女孩,静静地坐在自己的位置上,左手托着下巴,右手抓一支笔,正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题,她时不时拿起笔在草稿本上算起来,时不时又抬起头凝望着天花板,像是在沉思着些什么.原来,这位同学做作

请你写一个片段,描写人物的动作和神态.

写一个老奶奶吧:奶奶,是个很慈祥的老人,银白色的发丝硬挺挺的梳在后面,在阳光下银闪闪的显现着老人的健朗;皱纹在额头上勾勒着奶奶的和蔼;一双眼睛,神采奕奕,显示着主人的睿智与开朗;她平日里总是传一个花布

描写同学神态.动作的好段 50字左右

动作描写  1.一严嘉逸为首的,2班队.展开了如潮水般的攻势,王若严严嘉逸肖月  林振嘉四位前锋,在我们的前场打着短传渗透,可是邵聪是个一流的后卫,在他们传球的两点一线间,邵聪一个倒地飞铲,把球断了下

写同学勤奋学习的作文主要写动作.神态

最佳答案勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标.勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,

观察同学学习时的动作、神态呢?仿照〔图书馆里的小镜头〕这一课写一个小镜头

一个女孩,静静地坐在自己的位置上,左手托着下巴,右手抓一支笔,正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题,她时不时拿起笔在草稿本上算起来,时不时又抬起头凝望着天花板,像是在沉思着些什么.原来,这位同学做作业时