作文(想好了写作的范围与主题再动笔。)

如何写好公开信

解题思路： 主题明确，条分缕析，语言端庄清楚。 祝写作顺利！ 茜蓉老师
解题过程：
公开信
公开信是将内容公布于众的信件。公开信可以笔写，也可以印刷、张贴、刊登和广播。其对象一般比较广泛，如“三八”妇女节写给全国妇女的公开信；“五四”青年节写给全体青年的公开信；也可写给一人，如廖承志写给蒋经国的公开信。不论是写给社会中的某一部分人或写给个人，从写信者的角度看，都希望有更多人的阅读、了解，甚至讨论信中的问题。信的内容一般涉及比较重大的问题，具有普遍的指导作用、教育作用和宣传作用。
公开信可分为三种类型，写法各有不同。
第一种，以领导机关、群众团体的名义，在纪念活动、传统节日或其他必要的情况下，给有关单位、社会阶层、集体、个人、发出的书信。这类公开信有问侯、表扬、鼓励的作用。结构与普通书信基本相同。
第二种，领导机关、群众团体或个人针对某一问题写给有关对象的公开信。这类公开信有的是表扬，有的是批评，有的是倡导好风气，有的是提出建议。
第三种，是发给私人的公开信。由于某种原因，找不到收信人，而信又比较紧急，非发给本人不可。这类信通过报刊或广播公开发布，写信人和收信人双方就有可能取得联系。如路遇未留名的好人好事，需表示感谢；大陆与台湾失去联系亲人之间的寻亲信等，常以此种方式发出。
这类信写法与普通书信相同，但由于要寄给报刊编辑部或广播电台、电视台，因此要注意写好信封。
写好公开信，有如下几个问题须注意：一是考虑需要与可能，的确有写公开信的必要，确有实现公开信所说的目标的可能；二是既要诚心诚意地将发表公开信的理由告诉读者，又要向读者灌输公开信的基本思想，切忌夸大其辞；三是把握好发表公开信的最佳角度及最佳时间，使公开信取得很好的社会效果。
公开信
公开信是将内容公布于众的信件。公开信可以笔写，也可以印刷、张贴、刊登和广播。其对象一般比较广泛，如“三八”妇女节写给全国妇女的公开信；“五四”青年节写给全体青年的公开信；也可写给一人，如廖承志写给蒋经国的公开信。不论是写给社会中的某一部分人或写给个人，从写信者的角度看，都希望有更多人的阅读、了解，甚至讨论信中的问题。信的内容一般涉及比较重大的问题，具有普遍的指导作用、教育作用和宣传作用。
公开信可分为三种类型，写法各有不同。
第一种，以领导机关、群众团体的名义，在纪念活动、传统节日或其他必要的情况下，给有关单位、社会阶层、集体、个人、发出的书信。这类公开信有问侯、表扬、鼓励的作用。结构与普通书信基本相同。
第二种，领导机关、群众团体或个人针对某一问题写给有关对象的公开信。这类公开信有的是表扬，有的是批评，有的是倡导好风气，有的是提出建议。
第三种，是发给私人的公开信。由于某种原因，找不到收信人，而信又比较紧急，非发给本人不可。这类信通过报刊或广播公开发布，写信人和收信人双方就有可能取得联系。如路遇未留名的好人好事，需表示感谢；大陆与台湾失去联系亲人之间的寻亲信等，常以此种方式发出。
这类信写法与普通书信相同，但由于要寄给报刊编辑部或广播电台、电视台，因此要注意写好信封。
写好公开信，有如下几个问题须注意：一是考虑需要与可能，的确有写公开信的必要，确有实现公开信所说的目标的可能；二是既要诚心诚意地将发表公开信的理由告诉读者，又要向读者灌输公开信的基本思想，切忌夸大其辞；三是把握好发表公开信的最佳角度及最佳时间，使公开信取得很好的社会效果。
資料──
日前，一中六女生因不滿母親反對拍拖，竟出拳毆打母親。各大傳媒勻大肆報道此事，社會人士也就事件作出不同的評論，有人抨擊時下青少年戀愛觀念不正確，也有人認為香港的性教育過於落伍，導致家長與子女在戀愛問題上出現分歧。

假設你是仁德中學輔導主任李明心老師，鑑於女生拳打母親的事件，打算在《文萃校報》發表一封公開信，就中學生戀愛的問題提出適當的建議。（字數不少於４５０）
發信人是一位輔導主任，也算是專業人士，因此他的公開信是既包含專業意見，同時也有個人意見。所以，你寫的時候，應從這兩方面入手。
首先，公開信的題目可以有２項：１是直接點題：「中學生應否談戀愛」；２是含蓄手法，只寫「給各位家長和各位同學的公開信」。
（１）信的上款可寫：「各位家長，各位同學」即可。
（２）首先，就近日新聞事件有感，並因演變成暴力事件而痛心，發抒己見（指出應可避免）。
（３）內容方面：以你自己觀點下筆，即是贊成抑或反對中學生談戀愛。選擇後，就開始以客觀和主觀的論據來支持你的論點。比如說，你認為中學生可以談戀愛，那麼就要以輔導主任的專業意見來說，例如解釋青少年對愛情的好奇、渴望都是自然反應，家長和學生都不必過敏；而是應該加強溝通，心平氣和，在不影響學業和正常生活為大前提下，應如何處理一段感情的發展；並向家長和同學提出他們各自立場的想法和解決方法。
（４）同樣，如果是反對的話，你就提出反對理由，例如心智未成熟，未能自我控制情緒，稍有閃失，會造成不良後果，又或會影響學業；當然，都應從家長和同學兩方面來說。
（５）交待如家長和學生有什麼困難或疑惑可找你傾訴，讓你給予專業意見。
（６）下款直接以輔導主任名義發出即可。
下筆時，請選定正或負的觀點，切忌自相矛盾。
同學，這封信不難寫的，加油啊！

(抱歉是繁体字)

最终答案：略