百度作业网一、如何把握马克思主义执政党建设规律
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/28 04:54:59
一、如何把握马克思主义执政党建设规律
事物的内在关系与内部矛盾决定着事物的发展趋向,把握规律是解决问题之道,也是发展之道.认识与把握规律,要在客观事实之中去寻找,而不是在事实之外去理解,这正如法国学者迪尔凯姆所言：“要想超越事实,在事实之外去理解和指导事实,只能把事实看成是不合理的东西才行.如果事实是完全可以理解的,那对科学和实践来说就足够了：因为对科学来说,这时没有理由在事实的外部去探求其存在的理由了；因为对实践来说,事实的有利价值就是其存在的理由之一.”[1](P4)
执政党建设过程,实际上是执政党正确处理内外关系、不断解决内外矛盾的过程；提高党建科学化水平的过程,实际上是实践主体改造实践客体的过程.这要求我们,把握中国共产党建设规律,不能仅仅从政党内部建设角度狭隘地去分析,而应该从执政实践角度、从执政主体改造客体所涉及的内外关系、内外矛盾中去把握,既要正确认识与把握党内关系、党内矛盾以及党自身发展中的问题,也要正确认识与把握执政所面临的主要关系、主要矛盾、主要问题；要把党的自身建设、党的领导、党领导的伟大事业紧密结合起来,从政党自身建设规律、执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律相统一的角度来深刻把握执政党建设规律.概括说,执政党建设规律所涉及的基本关系、基本矛盾包括三大部分：一是执政党内部关系与内部矛盾,涉及到党内运行体制、工作方式等；二是执政主体与客体之间的关系与矛盾,具体包括党政关系、政党与政党关系、政党与社会关系以及相应的基本矛盾,这主要涉及到实践主体改造客体的制度、机制与方式问题,即党的领导体制与执政体制、领导方式与执政方式等.三是客体内部关系与内部矛盾,即社会主义建设事业的内部关系与内部矛盾,涉及到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、人与自然关系等五大领域.
执政党建设有其规律性,也有其目的性.正确认识与把握马克思主义执政党建设规律、不断提高党的建设科学化水平,还须正确认识“合规律性”与“合目的性”之间的关系.从一般意义上看,人类实践活动是主观见之于客观的活动、受主体与客体双重因素的制约,本身具有“合规律性”与“合目的性”相统一的特点.人们要改造客观世界,既要尽可能地正确认识客观世界的本质、规律和属性,尽可能地按照客观规律办事,也不可避免地带有主观性与价值倾向性,因为人们总是根据自身需要、自身理念、既有认识水平和价值标准去认识世界、改造世界,不同阶级、不同政党具有不同的价值观、是非观、实践观.如何正确处理“合规律性”与“合目的性”之间的关系,关键是实践主体要不断提高对客观规律和自身需求的合理认识,正确处理事实判断与价值判断之间的关系,尽可能地遵循客观规律、按照政党进步或社会发展标准办事；只有如此,才能取得更大的实践成就、最大程度地满足主体发展需要.执政党建设作为人类实践的一部分,也理应如此.
从合规律性与合目的性角度看,党的建设从来不是为建设而建设的,而是为党的政治路线服务、为加强与改善党的领导服务、为党领导的伟大事业服务.不断提高的党的建设科学化水平的过程,实际上是不断提高解决党建内外矛盾的能力和水平,不断提高党的领导能力与执政能力,以促进中国特色社会主义事业顺利发展的实践过程.对马克思主义政党而言,问题的关键在于,要自觉按照马克思主义政党先进性要求与政党活动规律办事,既要以保持与发展党的先进性、提高党的执政能力的实际成效来检验党的建设,以促进中国特色社会主义事业发展所取得的实际成果（包括经济、政治、文化、社会等各方面）来检验党的建设,也要以社会发展标准、政党进步标准、人类进步标准来审视党的建设,根本的是要以“是否符合中国最广大人民群众的利益、促进广大人民群众的进步与全面发展”作为党的建设乃至党的工作的最高检验标准.
值得注意的是,在不同历史时期,党所处的环境不同、政治任务不同,党的建设的时代主题、面临的主要矛盾与时代要求也有所不同.根据时代发展要求、围绕党的政治路线与中心工作,不断解决党的领导与党的建设所面临的主要矛盾或突出问题,是党的建设的成功经验.从这一角度看,党的十七届四中全会提出“提高党的建设科学化水平”这一命题,并不意味着过去的党建不科学,也不意味着过去党建不讲科学、现在要讲科学.实际上,今天看来的旧观念、老办法,过去可能是新观念新办法；今天用老办法解决新问题不灵,过去可能行之有效；尽管过去党的建设有失误,但也有成功之处、成功之道,否则,我们党走不到今天、也无法取得今天的成就.新时期强调“党的建设科学化”,主要是因为党的历史方位发生了变化,党面临的环境、党的中心任务发生了变化,随之党的建设面临的主要矛盾或矛盾的主要方面也发生了重大变化（当然也包括历史遗留问题）；同时,党的认识能力、建设理念也有了很大提高.因此,正确认识“党的建设科学化”这一命题的时代意义,不能厚此薄彼、厚今薄古,而应实事求是,从党的历史方位变化、世情国情党情变化、政党转型与政党发展、党建主要矛盾转化角度来认识,应该站在新的历史高度来正确认识新时期党的建设面临的主要矛盾、主要问题与制约因素.
执政党建设过程,实际上是执政党正确处理内外关系、不断解决内外矛盾的过程；提高党建科学化水平的过程,实际上是实践主体改造实践客体的过程.这要求我们,把握中国共产党建设规律,不能仅仅从政党内部建设角度狭隘地去分析,而应该从执政实践角度、从执政主体改造客体所涉及的内外关系、内外矛盾中去把握,既要正确认识与把握党内关系、党内矛盾以及党自身发展中的问题,也要正确认识与把握执政所面临的主要关系、主要矛盾、主要问题；要把党的自身建设、党的领导、党领导的伟大事业紧密结合起来,从政党自身建设规律、执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律相统一的角度来深刻把握执政党建设规律.概括说,执政党建设规律所涉及的基本关系、基本矛盾包括三大部分：一是执政党内部关系与内部矛盾,涉及到党内运行体制、工作方式等；二是执政主体与客体之间的关系与矛盾,具体包括党政关系、政党与政党关系、政党与社会关系以及相应的基本矛盾,这主要涉及到实践主体改造客体的制度、机制与方式问题,即党的领导体制与执政体制、领导方式与执政方式等.三是客体内部关系与内部矛盾,即社会主义建设事业的内部关系与内部矛盾,涉及到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、人与自然关系等五大领域.
执政党建设有其规律性,也有其目的性.正确认识与把握马克思主义执政党建设规律、不断提高党的建设科学化水平,还须正确认识“合规律性”与“合目的性”之间的关系.从一般意义上看,人类实践活动是主观见之于客观的活动、受主体与客体双重因素的制约,本身具有“合规律性”与“合目的性”相统一的特点.人们要改造客观世界,既要尽可能地正确认识客观世界的本质、规律和属性,尽可能地按照客观规律办事,也不可避免地带有主观性与价值倾向性,因为人们总是根据自身需要、自身理念、既有认识水平和价值标准去认识世界、改造世界,不同阶级、不同政党具有不同的价值观、是非观、实践观.如何正确处理“合规律性”与“合目的性”之间的关系,关键是实践主体要不断提高对客观规律和自身需求的合理认识,正确处理事实判断与价值判断之间的关系,尽可能地遵循客观规律、按照政党进步或社会发展标准办事；只有如此,才能取得更大的实践成就、最大程度地满足主体发展需要.执政党建设作为人类实践的一部分,也理应如此.
从合规律性与合目的性角度看,党的建设从来不是为建设而建设的,而是为党的政治路线服务、为加强与改善党的领导服务、为党领导的伟大事业服务.不断提高的党的建设科学化水平的过程,实际上是不断提高解决党建内外矛盾的能力和水平,不断提高党的领导能力与执政能力,以促进中国特色社会主义事业顺利发展的实践过程.对马克思主义政党而言,问题的关键在于,要自觉按照马克思主义政党先进性要求与政党活动规律办事,既要以保持与发展党的先进性、提高党的执政能力的实际成效来检验党的建设,以促进中国特色社会主义事业发展所取得的实际成果（包括经济、政治、文化、社会等各方面）来检验党的建设,也要以社会发展标准、政党进步标准、人类进步标准来审视党的建设,根本的是要以“是否符合中国最广大人民群众的利益、促进广大人民群众的进步与全面发展”作为党的建设乃至党的工作的最高检验标准.
值得注意的是,在不同历史时期,党所处的环境不同、政治任务不同,党的建设的时代主题、面临的主要矛盾与时代要求也有所不同.根据时代发展要求、围绕党的政治路线与中心工作,不断解决党的领导与党的建设所面临的主要矛盾或突出问题,是党的建设的成功经验.从这一角度看,党的十七届四中全会提出“提高党的建设科学化水平”这一命题,并不意味着过去的党建不科学,也不意味着过去党建不讲科学、现在要讲科学.实际上,今天看来的旧观念、老办法,过去可能是新观念新办法；今天用老办法解决新问题不灵,过去可能行之有效；尽管过去党的建设有失误,但也有成功之处、成功之道,否则,我们党走不到今天、也无法取得今天的成就.新时期强调“党的建设科学化”,主要是因为党的历史方位发生了变化,党面临的环境、党的中心任务发生了变化,随之党的建设面临的主要矛盾或矛盾的主要方面也发生了重大变化（当然也包括历史遗留问题）；同时,党的认识能力、建设理念也有了很大提高.因此,正确认识“党的建设科学化”这一命题的时代意义,不能厚此薄彼、厚今薄古,而应实事求是,从党的历史方位变化、世情国情党情变化、政党转型与政党发展、党建主要矛盾转化角度来认识,应该站在新的历史高度来正确认识新时期党的建设面临的主要矛盾、主要问题与制约因素.