有人对电流这样解释：,看图：------------就没人答得出吗?

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/06/24 16:52:59

上图是自由电子的真的运动情况；
下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其他请一个一个说一下!
蓝色是电子,红色是原子!

不是一个电子,所有的电子都这样；
也不是一个地方,处处如此!-----------一定与啥有关!
上图的转折处（蓝箭头处）是发生碰撞吗?
动画模型是理想的运动轨迹-----------------------
啥性质（或物理道理）做出如此抽象理想的模型?（我知道之一是一个自由电子不是从电源头运动到尾）

你看它是一个进,一个出!为什么不是两个进两个出呢?或三个?

另外：为什么不能像下图这样呢?

另外：它那个动画的图,是不是还表示这样一层意思：无论电流或大或小,导线都是维持电中性的?

没搞清楚你到底想要问什么?
（请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾）没有太明白你这句的意思.按我的理解模型就是简单描述了电流形成的原理,带负电的电子从左往右运动,从而产生了从右向左的正电流.关于电流的形成我认为你应该搞清楚以下几点：
一、只有自由电子定向运动才可以形成电流,杂乱无章运动的自由电子不能形成电流；
二、只有导体两端存在电压差自由电子才可以定向运动,自由电子从高电压处流向低电压处；
三、单位时间通过某截面的自由电子数量越多,电流越大；
四、导体中的原子是永远不动的,自由电子的定向移动才是形成电流的根本原因.
希望以上这些可以帮助你.
再问：（请问模型的根据是什么？之一是电子不是从头运动到尾）-------您看了动画了吗？它不是一个自由电子从头（电源的负极）一直运动到（走到）尾（正极）-------而是进入前方的原子，再出来，再进入原子，再出来，就这样一个接一个，传递地运动到正极！！--------明白了吗？好像与自由电子运动很慢有关！
再答：这就是个整体与局部的问题了，所谓自由电子就是那些个由于原子不能束缚的不稳定电子，它可以游走于不同原子间，正是因为电导体的原子不能很稳定的束缚住自由电子，所以它会从一个原子到另个原子，这个电子进入一个原子的外层轨道后，就挤走了原来在那个原子的外层轨道的电子，被挤走的那个就同样继续游走，由于有外部电压差的原因，它们就这样一个挤一个朝着固定的方向运动，从而形成了电流。由于导体中自由电子数量庞大，后面的挤前面的，那个最靠前的就被挤出某个横截面了。打个形象的比喻，就好像一根装满水的管子，你从管子的一头加进新水，并不是说新加进去的水一定要流到管子的那头才有水流形成，而是新水挤管中原来的水，管子那头立刻就有水流出来了。不知道说明白了没有。
再问：你看它是一个进，一个出！为什么不是两个进两个出呢？或三个或更多个进更多个出呢?
再答：那只是张示意图，为了让你看的更明白而已，明白了一个自由电子的运动方式后，其它的举一反三了；实际上是由无数个自由电子做相同的运动才会产生我们能感觉得到的电流。
再问：您还是没有回答：“你看它是一个进，一个出！为什么不是两个进两个出呢？或三个或更多个进更多个出呢?”---------答不出吗？
再答：给你画十万个进十万个出，你能看的清楚吗？
再问：问题不在于清不清楚！是为什么多进多出不成立？-----------想得出吗？

有人相信灵异现象吗世界上有让人无法解释的事没人知道宇宙有多大没人能解释时间和空间人类对宇宙的认识实在有限也许我们求解释i1和i2电流怎么得出来的, 你能自重点吗?我认真提个问题你看你怎么回答的,要回答就认真点,不说话没人把你当哑巴! 菜板为什么会爆炸没人的时候在厨房爆炸的是它自己爆了，我没有去厨房看，在我去厨房时就这样了爱情就是犯贱一个人犯贱还叫爱情吗不懂爱情的不要说,没人对你犯贱说明没人爱你想回答就答,不答别TM骂人,有本事你别匿啊,混具有……作用能否搭配我最近看对全国卷的解释,有人认为病句中“具有…… 的作用”搭配不当,应改成具有……的功效.这样的说法卧槽,就没人给我解答吗英语翻译如果是这样,就不能得出结论. 用生物学的知识解释不知道大家发现没人、当有人问你话的时候,你常常会很快做出反应,说出回答的话,而且就感觉自己没思考就说出一个外国人的名言.让人觉得可怕其实他也在恐慌中.大体好像是这样的求有人吗难道没人知道? 没人看的懂没有人懂我的心思英语怎么说求翻译（中译英）：难道现在老人倒地后,就真的没人敢扶了吗?难道助人为乐的美德就这样丢失了吗?