百度作业网林海音《风筝》两道阅读分析的答案!十万火急!重重有赏!答得快又好就给100!
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/25 07:05:12
林海音《风筝》两道阅读分析的答案!十万火急!重重有赏!答得快又好就给100!
全文是这样的：
风 筝
五六月春末夏初,八九月秋高气爽,瓦蓝的天上,丽日高悬,纤云弄巧,正是放风筝大好时节.看,空中不正袅袅地曳动着漂亮的风筝,可以是张牙舞爪的游龙,可以是蠕蠕而动的蜈蚣；或是翩飞的蝴蝶,翱翔的鹰隼.一个半大小孩奔跑着,手里牵扯着细纱,眼睛紧盯住飘腾的风筝,心儿好像也系在白云与蓝天之间.更有几个高矮不等的小孩跟着跑,笑声伴着和暖的风.突然,牵扯细纱的小孩觉得手心颤动了一下,高飞的风筝已挣脱了掌握,向黑漠的天际疾飞而去,瞬间没了影踪,留下满腔惆怅给地上众多小孩.而这群小孩中就有童年的我,那惆怅的愁绪竟纠缠了我近三十个年头,好深长的愁绪!
风筝也是自已扎制的,邻居卖豆浆四哥,十六七岁的小青年,聪明伶俐,是扎制风筝高手.修长,白皙的双手不停地缠绞,纤细的竹枝在他怀里跳跃,造型生动的风筝就扎制出来了.最漂亮是一条小白龙,扎成时龙髯就不住颤动,十分生动,拿毛笔醮上墨,点画双睛,就栩栩如生了.放飞上天,鳞动飞舞,如活的一样.扎风筝不但要造型生动,更要均衡,否则很难放上天,就是飞上去也东歪西斜,很快就倒栽下来.而四哥扎的风筝从来没有这缺点,所以每年我得到他送的风筝总欢天喜地,十分珍惜,小心翼翼地放上天去.
可是,我的风筝很引起小伙伴嫉妒,每次飞上天,他们总要围堵追截地来绞杀,非绞断不可.望着被绞断,不知飘向何处的风筝,我常常气得哭了.
那真是一段十分令人怀恋的日子,即使有惆怅,也是散发着迷人的芬芳.
1.说说你对“而这群小孩中就有童年的我,那惆怅的愁绪竟纠缠了我近三十个年头,好深长的愁绪!”这句话的理解.
2.文中说：“我”因风筝很引起小伙伴嫉妒而常被绞杀,常常气得哭了,这与文末“令人怀恋”矛盾吗?为什么?
全文是这样的：
风 筝
五六月春末夏初,八九月秋高气爽,瓦蓝的天上,丽日高悬,纤云弄巧,正是放风筝大好时节.看,空中不正袅袅地曳动着漂亮的风筝,可以是张牙舞爪的游龙,可以是蠕蠕而动的蜈蚣；或是翩飞的蝴蝶,翱翔的鹰隼.一个半大小孩奔跑着,手里牵扯着细纱,眼睛紧盯住飘腾的风筝,心儿好像也系在白云与蓝天之间.更有几个高矮不等的小孩跟着跑,笑声伴着和暖的风.突然,牵扯细纱的小孩觉得手心颤动了一下,高飞的风筝已挣脱了掌握,向黑漠的天际疾飞而去,瞬间没了影踪,留下满腔惆怅给地上众多小孩.而这群小孩中就有童年的我,那惆怅的愁绪竟纠缠了我近三十个年头,好深长的愁绪!
风筝也是自已扎制的,邻居卖豆浆四哥,十六七岁的小青年,聪明伶俐,是扎制风筝高手.修长,白皙的双手不停地缠绞,纤细的竹枝在他怀里跳跃,造型生动的风筝就扎制出来了.最漂亮是一条小白龙,扎成时龙髯就不住颤动,十分生动,拿毛笔醮上墨,点画双睛,就栩栩如生了.放飞上天,鳞动飞舞,如活的一样.扎风筝不但要造型生动,更要均衡,否则很难放上天,就是飞上去也东歪西斜,很快就倒栽下来.而四哥扎的风筝从来没有这缺点,所以每年我得到他送的风筝总欢天喜地,十分珍惜,小心翼翼地放上天去.
可是,我的风筝很引起小伙伴嫉妒,每次飞上天,他们总要围堵追截地来绞杀,非绞断不可.望着被绞断,不知飘向何处的风筝,我常常气得哭了.
那真是一段十分令人怀恋的日子,即使有惆怅,也是散发着迷人的芬芳.
1.说说你对“而这群小孩中就有童年的我,那惆怅的愁绪竟纠缠了我近三十个年头,好深长的愁绪!”这句话的理解.
2.文中说：“我”因风筝很引起小伙伴嫉妒而常被绞杀,常常气得哭了,这与文末“令人怀恋”矛盾吗?为什么?
1.童年的我也因风筝断线而惆怅,并且那种惆怅的感觉久久不散……
2.不矛盾,因为"即使有惆怅,也散发着迷人的芬芳.”童年的时光总是令人难忘,不管快乐与忧伤……
2.不矛盾,因为"即使有惆怅,也散发着迷人的芬芳.”童年的时光总是令人难忘,不管快乐与忧伤……