百度作业网评价一下，我这首诗庭园陌上浅深红，已放还包四五重。黄菊瑟瑟寒人意，此花秋尽也春风。先不要评价，我的文采怎么样。我写的是月
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/06/17 02:48:18
评价一下，我这首诗
庭园陌上浅深红，
已放还包四五重。
黄菊瑟瑟寒人意，
此花秋尽也春风。
先不要评价，我的文采怎么样。我写的是月季，为什么我发帖的地方，都说我写的是黄菊呢？最后一句，明显是说黄菊让人感到瑟瑟，月季晚秋也让人有春的感觉。这问题，有分的。有满意答案，我再给。先不标出来。要指出我的错误。不要，只说我对。我一定有地方，弄错了。才造成误会的。请不吝赐教。
对了，还有浅深红。古诗，有形容玫瑰，浅深红的。作为同属的月季，这个浅深红，不是能暗示他的名字吗?再加上后来的“此花秋尽也春风”不是也和玫瑰区别开了。
我看不明白，3楼的“庭间陌上浅深红，半掩花苞四五重。初秋黄菊溢寒意，此花霜夜唤春风。”跟我写的有什么区别。我诗中最后一句有个“也”字。这个“也”不就把黄菊和此花别成两个事物了。好比，雪是白的，柳絮也是白的。灾难冷酷，全国人民最灾区的踊跃捐款也让当地群众感到温暖。一个是相同性质，不同事物。一个是不同性质，不同事物。不管怎么说把前后两个事物区分出来了。如果再举例，雪是白的，这个东西也是白的。
“这个东西”而和雪不会有人说是一种事物吧。我诗中也有“也”字。那黄菊和此花不就区别开了。题目是月季，最后一句不是黄菊，那就是月季。我结句不是回到主题了吗？
庭园陌上浅深红，
已放还包四五重。
黄菊瑟瑟寒人意，
此花秋尽也春风。
先不要评价，我的文采怎么样。我写的是月季，为什么我发帖的地方，都说我写的是黄菊呢？最后一句，明显是说黄菊让人感到瑟瑟，月季晚秋也让人有春的感觉。这问题，有分的。有满意答案，我再给。先不标出来。要指出我的错误。不要，只说我对。我一定有地方，弄错了。才造成误会的。请不吝赐教。
对了，还有浅深红。古诗，有形容玫瑰，浅深红的。作为同属的月季，这个浅深红，不是能暗示他的名字吗?再加上后来的“此花秋尽也春风”不是也和玫瑰区别开了。
我看不明白，3楼的“庭间陌上浅深红，半掩花苞四五重。初秋黄菊溢寒意，此花霜夜唤春风。”跟我写的有什么区别。我诗中最后一句有个“也”字。这个“也”不就把黄菊和此花别成两个事物了。好比，雪是白的，柳絮也是白的。灾难冷酷，全国人民最灾区的踊跃捐款也让当地群众感到温暖。一个是相同性质，不同事物。一个是不同性质，不同事物。不管怎么说把前后两个事物区分出来了。如果再举例，雪是白的，这个东西也是白的。
“这个东西”而和雪不会有人说是一种事物吧。我诗中也有“也”字。那黄菊和此花不就区别开了。题目是月季，最后一句不是黄菊，那就是月季。我结句不是回到主题了吗？
假如你这是首猜谜诗，倒是可以这么写。况且答案还不止一个，也难怪别人不知你写的是什么花了。“浅深红”，难道就只有月季玫瑰是这个特征了，你要用这个来指代月季，有些牵强，毕竟这不算约定俗成。除非是情景中作诗，有背景可循。突兀的放在网上，谁能知道你当时的心思呢。游戏则罢，若是发给大家看的呢，还是清楚一点的好。要么在题目中写上月季，要么开宗明义，没有点题，何来最后的“回到主题”呢？
最后两句是可以读出歧义的，正因为没有明确的主体，（前两句的浅深红和四五重都是泛写看不出你要描绘的主体的名字），此时在第三句出现黄菊的描写，于是第四句中的“此花”，我便也可以理解为前面所说的黄菊（事实上我读第一遍就这么认为的，虽然感觉怪怪的）。“此花秋尽也春风。”因为你开始并未说时节，看到前两句描写得花团锦簇的，再结合黄菊，所以大概会觉得是初秋时分，大部分的花并未凋零，黄菊的出现给人带来寒冷的感觉，但这花到了秋尽冬来的时候，却又能让人感受春风。LZ，这样是否解释得通呢？
总之，该诗让人产生了歧义。如果不是猜谜诗，也不是内涵乾坤的藏情诗之类，则该避免歧义，忌讳含糊不清。从语义上讲，三楼，有明确的题目很醒目，二楼的表达很清晰，也可以判别是两种花。
PS：至于LZ所谈的"也"字问题，当读成歧义之后，也好自圆其说一番。前面的花团锦簇有如春风所过，黄菊的冬来傲霜"也"可令人如沐春风，嗯，就这么理解。二楼、三楼不光语义上很通达，字词的选择也很到位，还有修辞手法也不错，LZ可以借鉴学习。e.g."庭间"、"半掩花苞"、"溢寒意"、"唤春风"
最后两句是可以读出歧义的，正因为没有明确的主体，（前两句的浅深红和四五重都是泛写看不出你要描绘的主体的名字），此时在第三句出现黄菊的描写，于是第四句中的“此花”，我便也可以理解为前面所说的黄菊（事实上我读第一遍就这么认为的，虽然感觉怪怪的）。“此花秋尽也春风。”因为你开始并未说时节，看到前两句描写得花团锦簇的，再结合黄菊，所以大概会觉得是初秋时分，大部分的花并未凋零，黄菊的出现给人带来寒冷的感觉，但这花到了秋尽冬来的时候，却又能让人感受春风。LZ，这样是否解释得通呢？
总之，该诗让人产生了歧义。如果不是猜谜诗，也不是内涵乾坤的藏情诗之类，则该避免歧义，忌讳含糊不清。从语义上讲，三楼，有明确的题目很醒目，二楼的表达很清晰，也可以判别是两种花。
PS：至于LZ所谈的"也"字问题，当读成歧义之后，也好自圆其说一番。前面的花团锦簇有如春风所过，黄菊的冬来傲霜"也"可令人如沐春风，嗯，就这么理解。二楼、三楼不光语义上很通达，字词的选择也很到位，还有修辞手法也不错，LZ可以借鉴学习。e.g."庭间"、"半掩花苞"、"溢寒意"、"唤春风"