在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(%
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/06/14 05:07:53
在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(%
微生物生长与水分的关系.
⑴将三只培养皿分别标以A、B、C.
⑵把两片等大的面包分别放在A、B培养皿内.
⑶在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水,培养皿C中只加入蒸馏水.
⑷在盖上盖子前,
⑸将培养皿放在实验室的桌上,一星期后用放大镜观察,将观察结果记录在表内.(若观察不到微生物用“-”表示,如果观察到有微生物用“+”表示,微生物较多用“++”表示,微生物很多用“+++”表示.)
培养皿 微生物生长情况
A +
B + + +
C —
①你得到的实验结论是()
②在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(),故培养皿A、C可作为B的实验()组.
微生物生长与水分的关系.
⑴将三只培养皿分别标以A、B、C.
⑵把两片等大的面包分别放在A、B培养皿内.
⑶在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水,培养皿C中只加入蒸馏水.
⑷在盖上盖子前,
⑸将培养皿放在实验室的桌上,一星期后用放大镜观察,将观察结果记录在表内.(若观察不到微生物用“-”表示,如果观察到有微生物用“+”表示,微生物较多用“++”表示,微生物很多用“+++”表示.)
培养皿 微生物生长情况
A +
B + + +
C —
①你得到的实验结论是()
②在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(),故培养皿A、C可作为B的实验()组.
(1)微生物生长需要有面包水和空气;
(2)A只加入了面包,而B不仅加入了面包还加入了蒸馏水,而且A是一直放置于空气中的而B则是先放置于空气中20分钟再盖上盖子;B有加入面包而C没有;对照.
(2)A只加入了面包,而B不仅加入了面包还加入了蒸馏水,而且A是一直放置于空气中的而B则是先放置于空气中20分钟再盖上盖子;B有加入面包而C没有;对照.
当探究“微生物与水分的关系时”时,将A培养皿中放干面包,B培养皿中放湿面包,C培养皿中只放水,问C培养
一些初一科学题当探究微生物生长与水份的关系时,将A培养皿中放干面包,B培养皿中放加水湿润的面包,C培养皿中只放入水那么C
当探究“微生物与水分的关系时”时,将A培养皿中放干面包,B培养皿中放湿面包,C
培养皿在灭菌的时候是怎样进行包扎的
下列不能看做是生命系统结构层次的是 A人的身体 B培养皿上滋生的细菌或真菌 C人工合成的脊髓灰质炎病毒
1.在检测不同环境中的细菌与真菌的探究活动中,选择两套培养皿的目的是?2.如果要检测人的手上有无细菌,两套培养皿应该放在
用培养皿培养真菌的时候是否一定要倒置培养皿?
在观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中,将小鱼放在培养皿中,再放在显微镜下观察,培养皿代替了什么?
探究微生物生长与水分的关系为什么设置c培养皿
3,在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对照组培养皿的处理方法正确的是( )
如何计算培养皿上的菌落总数!是数那种白点吗?
塑料培养皿有反复使用的吗