二倍体用秋水仙素处理后进行花药离体培养,新植株体细胞内是否有同源染色体
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/06/17 09:21:04
二倍体用秋水仙素处理后进行花药离体培养,新植株体细胞内是否有同源染色体
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确的一组是?
(1)是单倍体(2)体细胞内没有同源染色体(3)不能形成可育的配子(4)体细胞内有同源染色体(5)能形成可育的配子(6)可能是纯合子也有可能是杂合子(7)一定是纯合子(8)是二倍体
A、(4)(5)(7)(8) B、(1)(4)(5)(6) C、(1)(2)(3)(6) D、(1)(4)(5)(7)
本人认为是(1)(2)(5)(6),由于新植株只有一个亲本,不存在同源染色体的问题.
但是答案中无此项,求解释.
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确的一组是?
(1)是单倍体(2)体细胞内没有同源染色体(3)不能形成可育的配子(4)体细胞内有同源染色体(5)能形成可育的配子(6)可能是纯合子也有可能是杂合子(7)一定是纯合子(8)是二倍体
A、(4)(5)(7)(8) B、(1)(4)(5)(6) C、(1)(2)(3)(6) D、(1)(4)(5)(7)
本人认为是(1)(2)(5)(6),由于新植株只有一个亲本,不存在同源染色体的问题.
但是答案中无此项,求解释.
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可以肯定错误的是3 7 8
可以肯定正确的是1 5 6
一套就出答案了 只有B咯 当然这是解题技巧
至于有,个人感觉其实不是很严密,应该是可能有也可能没有.因为如果把同源染色体可以理解为减数分裂期可以配对的染色体,而不用拘泥于来自亲本,那整个过程就可以自圆其说.
个人意见,欢迎探讨
可以肯定正确的是1 5 6
一套就出答案了 只有B咯 当然这是解题技巧
至于有,个人感觉其实不是很严密,应该是可能有也可能没有.因为如果把同源染色体可以理解为减数分裂期可以配对的染色体,而不用拘泥于来自亲本,那整个过程就可以自圆其说.
个人意见,欢迎探讨
二倍体植物经花药离体培养和秋水仙素处理后的植株,产生的一对相同染色体能被称作同源染色体吗
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株
大麻是雌雄异株植物(XY型),体细胞中有20条染色体.若将其花药离体培养,将获得的幼苗再用秋水仙素处理,所得植株的染色体
将二倍体的玉米幼苗用秋水仙素处理,长成后用其花药离体培养得到新植株,这种新植株可育吗?
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,有关新植株的叙述正确的一组是( )
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确的一组是( )
玉米花药离体培养的单倍体细胞,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图
经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子
用花药离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株,原理是染色体变异,是由于染色体结构变异对吗
二倍体植株花药离体培养得到的单倍体经秋水仙素处理得到二倍体?
水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制.利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理.
亲本的基因型为AABB和aabb的水稻杂交,取F1的花药进行离体培养再用秋水仙素处理,使其长成植株,试问(1)