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两个等大方向的水平力F分别作用在物体A,B上,物体A,B都处于静止状态,两物体的接触面与 水平地面平行.物体A,B之间的

来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/06/23 22:45:33
两个等大方向的水平力F分别作用在物体A,B上,物体A,B都处于静止状态,两物体的接触面与 水平地面平行.物体A,B之间的摩擦力大小为f1,物体B与地面之间的摩擦力为f2,则f1=?f2=?( 没有图,就描述下吧,物体B在A上面,A在地面上）怎么分析受力情况
两个等大方向的水平力F分别作用在物体A,B上,物体A,B都处于静止状态,两物体的接触面与 水平地面平行.物体A,B之间的
物体A,B之间的摩擦力大小为f1=F,
物体B与地面之间的摩擦力为f2=0（因为此时把AB看成一个整体）.
再问： 答案是这个没错 请讲详细些
再答： 先设A在B的上面（因为你问的是B与地面之间的摩擦力）， 把A隔离出来，A在水平方向受到两个力，一个是F，另一个是B对它的摩擦力，由于A静止不动，所以这两个力是平衡力，即f1=F。 把AB看成一个整体，这个整体向左向右各受到一个F，所以地面不会对这个整体有力的作用，即地面没有摩擦力：f2=0，否则不符合AB静止的题意条件。
再问： 那么B呢，B物体单个不受力吗
再答： B物体当然不是不受力，而是受到平衡力。
再问： 我还是不明白为什么分析B时把AB看成一个整体，你说B受平衡力，所以B与地面的摩擦力f2不就是F吗，为什么是0。请讲以下，什么时候当做整体看，什么时候分开看
再答： B与地面的摩擦力f2怎么会不就是F呢，根本就是为零。 就类似要研究你们班级与其它班级的关系，就把你们班级看成整体， 要研究你们班级内部的问题就不能把班级看成整体， 实际上这些问题都是显然的，只有多动脑筋，而且要多做习题才能慢慢领会， 并不是给你总结出几种情况就可以掌握的。
如图所示，两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上.物体A、B、C都处于静止状态.各接触面与水平地面平行.物体A、C间的 如图所示,两个等大,反向的水平力F1和F2分别作用在物体A和B上,A,B两物体均处于静止状态.若各接触面与水平地面平行, 如图所示,物体A重为GA=10N,物体B重为GB=10N,作用在A物体上的水平力F=4N,两物体都处于静止状态.试求物体 A、B两物体的质量分别为m、2m,与水平地面间的动摩擦因数相同,现用相同的 水平力F作用在原来都静止的这两个物体上,若A 物体B放在物体A上,AB的上下表面都和斜面平行,物体F放在物体E上,E F 接触面水平,当A与B 相对静止,E与F 相对 物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图所示，a、b处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正 如图所示，物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上.a、b处于静止状态，对于a，b两物体的受力情况，下列说法正 如图所示,A、B两物体重力都等于10N,同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上.A和B均静止,则地面对B和B 如图所示,A、B两物体重力都等于10N,同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上.A和B均静止,则地面对B和BB对A 如图所示，三个相同的物体叠放在一起，当作用在B物体上的水平力F为2N时，三个物体都静止，则物体A与B之间、B与C之间、C 物理间的静摩擦力水平面上一物体A放在物体B上,B物体与地面接触,用力F作用在B上后,A,B间,B与地面之间都发生了相对滑 如图所示，A、B两物体重力都等于10N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上