一、当A*B=AB-A-B+1时,试回答下列问题:
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/24 23:02:16
一、当A*B=AB-A-B+1时,试回答下列问题:
(1)把x*x分解成因式
(2)当(b*b)*2=0时,求b的值
二、杨老师给同学们出了一道题:当x=2010,y=2008时,求{2x[x²y-xy²
+xy(2xy-x²)]}÷x²y的值,题目出完后,小军说:老师给的条件,y=2008是多余的.王刚说:不给这个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.你认为他们谁说的有道理?为什么?
三、小伟在学习多项式乘以多项式时,发现(x+a)(x+b)的规律是(x+a)(x+b)=x²+(a+b)x+ab,请运用上述规律,
(1)(x-4)(x+7)=x²+___+___
(2)若计算(3x+5)(3x-4),可以把2x看成上述规律中的x,结果为____
(3)若计算(2a²-1)(2a²+6),你怎么算?试一试
(1)把x*x分解成因式
(2)当(b*b)*2=0时,求b的值
二、杨老师给同学们出了一道题:当x=2010,y=2008时,求{2x[x²y-xy²
+xy(2xy-x²)]}÷x²y的值,题目出完后,小军说:老师给的条件,y=2008是多余的.王刚说:不给这个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.你认为他们谁说的有道理?为什么?
三、小伟在学习多项式乘以多项式时,发现(x+a)(x+b)的规律是(x+a)(x+b)=x²+(a+b)x+ab,请运用上述规律,
(1)(x-4)(x+7)=x²+___+___
(2)若计算(3x+5)(3x-4),可以把2x看成上述规律中的x,结果为____
(3)若计算(2a²-1)(2a²+6),你怎么算?试一试
![一、当A*B=AB-A-B+1时,试回答下列问题:](/uploads/image/z/18321598-46-8.jpg?t=%E4%B8%80%E3%80%81%E5%BD%93A%2AB%3DAB-A-B%2B1%E6%97%B6%2C%E8%AF%95%E5%9B%9E%E7%AD%94%E4%B8%8B%E5%88%97%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%9A)
A*B=AB-A-B+1
=A(B-1)-(B-1)
=(A-1)(B-1)
令(b*b)=B
B*2
=(B-1)(2-1)=0
B=(b-1)(b-1)=0
b=1
二、
{2x[x²y-xy²+xy(2xy-x²)]}÷x²y=2[x-y+2xy-x^2]
由此可见 王刚说得对
三、3x -28
9x²+3x-20
4a4 +10a2 -6
=A(B-1)-(B-1)
=(A-1)(B-1)
令(b*b)=B
B*2
=(B-1)(2-1)=0
B=(b-1)(b-1)=0
b=1
二、
{2x[x²y-xy²+xy(2xy-x²)]}÷x²y=2[x-y+2xy-x^2]
由此可见 王刚说得对
三、3x -28
9x²+3x-20
4a4 +10a2 -6
已知点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,则A,B两点之间的距离|AB|=|a-b|,根据这一信息回答下列问题.
点AB在数轴上分别表示有理数a,b,A,B两点之间的距离表示为|AB|=|a-b|,根据这一信息回答下列问题.
先化简:[(a^-b^)/(a^-ab)]/[a+(2ab+b^)/a],当b=-1时,再从-2
定义新运算“#”如下:当a≥b时,a#b=ab+b,当a
举一反例说明,命题当ab≠0时,若a>b,则1/a<1/b为假命题,则a=,b=
逻辑数学设A,B,C为逻辑变量,回答下列问题1)若已知A+B=A+C,则B=C,是否正确,为什么?2)若已知AB=BC,
解不等式:(a-b)x大于ab(a+b):当ab时,x大于ab(a+b)/(a-b).当a=b时,0大于2
当a=1/3,b=-3时,求代数式a²-ab-b²/ab-b的值
探究新知:完全平方公式:(a-b )=a²-2ab+b²当b=a/b=a^-1时,上式变为(a-b)
当a+b+c=0时 a+b=-c 原式=-1(我权限不足,所以不能回答你的问题)
已知线段AB=10cm,回答下列问题:(1)是否存在点C,使它到A、B两点的距离之和等于8cm,为什么?
已知线段AB=5cm,回答下列问题:(1)是否存在一点C,使它到A.B两点的距离之和等于4c?为什么?