初二语文题：关于学习方法的问题

怎么有技巧的看作文才能使自己的作文更精彩，更优秀，使自己的作文得到高分。

解题思路： 结合自己的具体情况练习写，多读，多借鉴。很高兴为你解答。祝：心情愉快，学习进步！
解题过程：
作文教学一直是个大老难问题，为寻求好的方法最近看了不少文章，有些方法有点功利性强，但还比较实用，整理如下：
让作文得高分必须注意：
1.审题和立意
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，推动着时代的前进。有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，正确的是非观还是应该有的。
2.题目与段落
题目是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的题目。如何拟题，应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，遣词造句符合规范。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。
段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，分为4-8个自然段就可以了。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3.内容
文章内容：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4.开头和结尾
作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，最好做到开头起笔入题，结尾点明主旨。良好的开端是成功的一半。可有些学生犯“入题慢”的毛病：开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调。写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。
5.语言和字数
作文语言要规范准确，具有个性和活力。可引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。有时候作文会对字数作了规定，我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
6.书写和卷面
评分标准中，书写占相当的比分。要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，卷面整洁与否直接影响成绩。
7.检查与修改
作文做完后需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。