我读《安塞腰鼓》 (希望老师)
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/14 11:13:59
一篇短文 题目是 我读《安塞腰鼓》 100到200字左右
![我读《安塞腰鼓》 (希望老师)](/uploads/image/z/18925169-41-9.jpg?t=%E6%88%91%E8%AF%BB%E3%80%8A%E5%AE%89%E5%A1%9E%E8%85%B0%E9%BC%93%E3%80%8B+%EF%BC%88%E5%B8%8C%E6%9C%9B%E8%80%81%E5%B8%88%EF%BC%89)
解题思路: 要抓住重点语句联系全文来谈感受。
解题过程:
我读《安塞腰鼓》
读刘成章的《安塞腰鼓》,满心所感受到的是一种震撼,一种爆发!
文章的感情,热烈而奔放,如黄土高原上的风,横冲直撞,不可遏止;文章的语言,短促有力,铿锵激越,再加上一组组的排比,一次次的反复,使全文始终保持着一种疾猛的节奏,如狂风暴雨,似电闪雷鸣!
全文如长江大河,一泻千里;又如庐山飞瀑,排空傲物,荡涤天地!
“安塞腰鼓”,有形有声,有情有气,它使我惊诧,惊诧于一个个的方块字竟有如此强大的表现力和震撼力。
读《安塞腰鼓》,让我更加了解了刘成章,也让我更加喜爱散文,还让我更加了解,更加热爱我们这九百六十万平方公里的锦绣河山!
祝你的成绩越来越棒!
最终答案:略
解题过程:
我读《安塞腰鼓》
读刘成章的《安塞腰鼓》,满心所感受到的是一种震撼,一种爆发!
文章的感情,热烈而奔放,如黄土高原上的风,横冲直撞,不可遏止;文章的语言,短促有力,铿锵激越,再加上一组组的排比,一次次的反复,使全文始终保持着一种疾猛的节奏,如狂风暴雨,似电闪雷鸣!
全文如长江大河,一泻千里;又如庐山飞瀑,排空傲物,荡涤天地!
“安塞腰鼓”,有形有声,有情有气,它使我惊诧,惊诧于一个个的方块字竟有如此强大的表现力和震撼力。
读《安塞腰鼓》,让我更加了解了刘成章,也让我更加喜爱散文,还让我更加了解,更加热爱我们这九百六十万平方公里的锦绣河山!
祝你的成绩越来越棒!
最终答案:略