不用方程解决

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/05/28 20:09:15

两根绳子一样长，第一根用了65，第二根用了9，第二根剩余长度是第一根剩余长度的三倍，请问绳子多长。（不用方程式如何解释给三年级小孩听懂好接受）

解题思路：因为第二根剩余长度是第一根剩余长度的3倍，所以：第二根剩余长度比第一根剩余长度多了2倍，即：多出的数量=2个第一根剩余的长度；所以：第一根比第二根多用去的长度=2个第一根剩余下长度=65-9=56；那么：第一根剩余的长度=56÷2=28；
解题过程：
两根绳子一样长，第一根用了65，第二根用了9，第二根剩余长度是第一根剩余长度的三倍，请问绳子多长。（不用方程式如何解释给三年级小孩听懂好接受）解：因为第二根剩余长度是第一根剩余长度的3倍，所以：第二根剩余长度比第一根剩余长度多了2倍，即：多出的数量=2个第一根剩余的长度；所以：第一根比第二根多用去的长度=2个第一根剩余下长度=65-9=56；那么：第一根剩余的长度=56÷2=28；所以：绳子的长度=65+28=93。答：绳子的长度是93.
最终答案：略

怎么解决最好不用方程不用方程, 用苏教版六年级上册“解决问题的策略”的假设法解决下题,要有过程（这道题不用方程解）方程奥数题,用方程解决解决分式方程实际问题列方程解决应用题方程的解决过程用方程解决实际问题下两题,方程解决求五六题列方程解决不用方程的话数奥题!最好不用方程!