百度作业网提高 英语
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/05/13 01:59:35
如果英语 30多分 如何提高？
解题思路： 见过程
解题过程：
针对同学们在学习与考试中存在的突出问题，结合先前经验及优秀同学们的做法，现谈一些同学们常犯的错误及正确做法，以期同学们养成良好的英语学习习惯，提高学习能力，取得优秀成绩，解决以前英语学习中效率低下的问题。
1、 词汇的学习记忆用时多、掌握内容片面。
-------应该间隔性、多重复的用时，且效率要高；音、形、义、用法要学而有序，勤练、多记且并重。
2、课前不准备，课上忙于应付，尤其对做的题、内容学习上不求甚解；或只一味的抄记， 忽视老师的讲解指导；或有时跟不上，只把思维留在原处及开小差走神。
-------课前一定有充足时间准备课中的内容，标注疑难问题，把握内容主旨；课上应紧跟老师节奏，疑难典型题、内容要标注（课后解决），勿独行其事；笔记要快记、抓扼要且无漏点（课后重新整理详细作又一遍复习）。
3、课后只知记单词、读课文，多做题，不联系课堂内容，盲性大，用时多、效果差。
--------课后应对照课上笔记及学过的相关知识进行总结复习（应有反复性），重新整理课本中知识点，再联系于课本内容，多读最好是背记一些知识点多的重点段落及做好相关练习，做到针对性强。
4、听力训练中：厌听、不提前审题、步调与播放录音速度不一致、尤其听速跟不上，搞独立、搞特殊，别人都听时不听，非得自己个人听。
--------听时要静下心来认真地审好题目要求、问题要点和选项；保持与听速同步，漏听的内容不要再停下考虑，全部完成后再斟酌；珍惜统一听力训练时间，有问题或错误多时抽空复听。
5、阅读训练时，以完成题目为目的盲目求快、或反复推敲某词句、举棋不定；完成后核对答案后草草了事，不根据正确答案重新理解全文或问题的意义；阅读中惯用资料或词典查找内容及意义。
--------注意阅读速度应循序渐进，理解力要提高，最好多做限时阅读；阅读中要根据后面问题处理好对词句的理解把握，该跳过就跳过，该理解就应根据上下文推敲，大胆猜测出意义；注重整体把握文章意义和理解，完成后重新理解一遍，对影响理解的重点疑难词句，可后查阅词典资料加以理解掌握。阅读题要精选，宁缺勿滥，不要对较长及有稍多生单词的篇章产生畏惧感，大胆去做，后面问题不一定难；对容易的篇章要认真，特别对后面问题要把握好，勿粗心。
6、写作训练时，不注意题目、格式要求，抬手就写，边写边组织内容，错词句随手抹涂掉，造成内容漏缺、卷面混乱，文章段落杂乱，或者一段挤满无条理层次；写内容时，牵强附会，一些固定用法、从句等语法生搬硬套，造成病句繁多；只想内容，写单词时漏缺字母或加入多于字母，造成错词现象。
--------要看清题目要求，考虑好文体格式，简列出提纲，根据每条提示内容考虑完备；然后认真地组织好句子，尽量避免复合句、繁杂单词、意义模糊及不熟悉单词的使用；着手书写时，注意段落清晰，标点符号大小写规范；完成后，要认真复查一遍，看内容是否齐全、拼写是否有误，如有错误，要清晰的划去，切忌乱涂抹。
最终答案：略
解题过程：
针对同学们在学习与考试中存在的突出问题，结合先前经验及优秀同学们的做法，现谈一些同学们常犯的错误及正确做法，以期同学们养成良好的英语学习习惯，提高学习能力，取得优秀成绩，解决以前英语学习中效率低下的问题。
1、 词汇的学习记忆用时多、掌握内容片面。
-------应该间隔性、多重复的用时，且效率要高；音、形、义、用法要学而有序，勤练、多记且并重。
2、课前不准备，课上忙于应付，尤其对做的题、内容学习上不求甚解；或只一味的抄记， 忽视老师的讲解指导；或有时跟不上，只把思维留在原处及开小差走神。
-------课前一定有充足时间准备课中的内容，标注疑难问题，把握内容主旨；课上应紧跟老师节奏，疑难典型题、内容要标注（课后解决），勿独行其事；笔记要快记、抓扼要且无漏点（课后重新整理详细作又一遍复习）。
3、课后只知记单词、读课文，多做题，不联系课堂内容，盲性大，用时多、效果差。
--------课后应对照课上笔记及学过的相关知识进行总结复习（应有反复性），重新整理课本中知识点，再联系于课本内容，多读最好是背记一些知识点多的重点段落及做好相关练习，做到针对性强。
4、听力训练中：厌听、不提前审题、步调与播放录音速度不一致、尤其听速跟不上，搞独立、搞特殊，别人都听时不听，非得自己个人听。
--------听时要静下心来认真地审好题目要求、问题要点和选项；保持与听速同步，漏听的内容不要再停下考虑，全部完成后再斟酌；珍惜统一听力训练时间，有问题或错误多时抽空复听。
5、阅读训练时，以完成题目为目的盲目求快、或反复推敲某词句、举棋不定；完成后核对答案后草草了事，不根据正确答案重新理解全文或问题的意义；阅读中惯用资料或词典查找内容及意义。
--------注意阅读速度应循序渐进，理解力要提高，最好多做限时阅读；阅读中要根据后面问题处理好对词句的理解把握，该跳过就跳过，该理解就应根据上下文推敲，大胆猜测出意义；注重整体把握文章意义和理解，完成后重新理解一遍，对影响理解的重点疑难词句，可后查阅词典资料加以理解掌握。阅读题要精选，宁缺勿滥，不要对较长及有稍多生单词的篇章产生畏惧感，大胆去做，后面问题不一定难；对容易的篇章要认真，特别对后面问题要把握好，勿粗心。
6、写作训练时，不注意题目、格式要求，抬手就写，边写边组织内容，错词句随手抹涂掉，造成内容漏缺、卷面混乱，文章段落杂乱，或者一段挤满无条理层次；写内容时，牵强附会，一些固定用法、从句等语法生搬硬套，造成病句繁多；只想内容，写单词时漏缺字母或加入多于字母，造成错词现象。
--------要看清题目要求，考虑好文体格式，简列出提纲，根据每条提示内容考虑完备；然后认真地组织好句子，尽量避免复合句、繁杂单词、意义模糊及不熟悉单词的使用；着手书写时，注意段落清晰，标点符号大小写规范；完成后，要认真复查一遍，看内容是否齐全、拼写是否有误，如有错误，要清晰的划去，切忌乱涂抹。
最终答案：略