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求几篇课外的文言文

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/20 14:32:00
求几篇课外的文言文
求几篇课外的文言文
醉翁亭记
欧阳修
一.阅读第一段做题:(2002年辽宁)
1. 文段选自课文___________,作者是_________.
2. 解词:
环: 谓: 意:
3. 写出最后一句的的大意:____________________________________________.
4. 概括选文大意:_________________________________________________.
5. “有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么?
6. “醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么意思?
7. 找出这段文字中的的两个成语:__________________.
8. 写一段话,引用“醉翁之意不在酒”.
(2004年娄底市)
9.语段的开头部分写醉翁亭的位置和周边环境,其顺序是( )
A.由远至近 B.由近至远 C.由局部到整体 D.由下到上
10.下列句中的“也”字,不是表示判断语气的一项是( )
A.望之蔚然而深秀者琅琊也 B.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
C.作亭者谁?山之僧智仙也 D.山水之乐,得之心而寓之酒也
11.对语段艺术特色的分析,不当的一项是( )
A.开篇用“环滁皆山也”,概写滁州地貌,语言极其凝练.
B.写醉翁亭“翼然临于泉上”,化静不动,富于生气.
C.述说自号醉翁的原因,委婉地表达了自己被贬后内心的抑郁之情.
D.段末几句,直抒胸臆,一个“乐”字,奠定了全文的感情基调.
二.阅读第二段做题. (2004年广州)
1.解释文段中加点的词语,错误的一项是( )
A.霏:雾气 B.暝:昏暗 C.阴:绿荫 D.洁:清洁
2.对文段内容分析错误的一项是( )
A.“日出而林霏开”是早晨之景; B.“云归而岩穴暝”是傍晚之景;
B.“野芳发而幽香”是春天之景; C.“水落而石出者”是秋天之景.
3.“山间之四时也”的“四时”指____________________.
4.“乐亦无穷”的“乐”指( )
A.山林之乐 B.山水之乐 C.宴酣之乐 D.从太守游而乐
5.选出“而”字不同用法的一项( )
A.蔚然而深秀 B.野芳发而幽香 C.泉香而酒冽 D.而不知人之乐
6.文中描写傍晚山景的句子是__________________________;描写山间春夏景色的句子是
________________________________;总写四季感受的句子是_______________________.
7.翻译“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”.(2004年哈尔滨)
译文:_____________________________________________________________.
三.阅读第三段做题. (99年贵阳市)
1.语段共四句话,从原文中找出4个最能概括其意思的语句,依次填写在下面的横线上.
⑴__________ ⑵__________ ⑶__________ ⑷__________
2.联系全文,可从语段中看出作者表达的是一种( )
A.被贬后的抑郁心情 B.与民同乐的思想感情 C.山水之乐 D.“醉”与“乐”的统一关系
3.达到这种思想境界,我们可感受到作者具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所抒发的_____
___________的旷达胸襟.
4.给这段文字分层:① ② ③ ④
5.参照句子加点的部分,在空白处填上恰当的词语.
不破不立,不塞不___,不止不___,这就是事物发展的辨证法.
(以下为2004年哈尔滨中考题)
6.从选文看,太守醉并非因酒而起.而是由于____________和____________.
7.下面这段话中“惊叹号”所比喻的是什么,用简明的话写出你的理
古往今来,有多少风华少年,在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春,前人用生命写成的启示录中,有一个个惊叹号在警示后人,要谨防灵魂的蛀虫,人生的蠡贼.
答:
四.阅读最后一段做题:
1.“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么?
2.本文语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感.请以“欧阳修与百姓同乐”为上联.联系《岳阳楼记》一文,拟出一个下联.
①上联:欧阳修与百姓同乐 下联:
②上联:醉翁亭下欧阳修与民同乐 下联:
3.下列各句中的“从”与“太守归而宾客从”的“从”含义相同的一项是( )
A.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也. B.战则请从
B.择其善者而从之 D.其印为予群从所得
4.下列各句中的“去”与“游人去而禽鸟乐也”的“去”含义不同的一项是( )
A.去死肌,杀三虫. B.停数日,辞去. C.委而去之 D.去国怀乡
5.用现代汉语翻译“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”一句.
6.对“太守之乐”理解恰当的一项是( )
A.沉醉于游宴之乐,陶醉于自己的文学才华.
B.朝廷信任,委以滁州太守重任.
C.太守之乐不仅在山水之间,而且在与民同乐.
D.不在欣赏山林之美,而在以文章记述游乐的过程.
(2003年宁夏)
7.“然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.”中加点的“乐”字各有含义,说说加点的“乐”字所指的具体内容.
8.“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来,在全文中起什么作用?
答:
9.指出下列句子中“而”哪是重读,哪是轻读?
人知从太守游而①乐,而②不知太守之乐其乐也.
A.轻读__________ B.重读___________
10.这段文字紧扣一个“乐”字写,用______之乐衬托游人之乐,又用游人之乐衬托_____之乐.
11.体现作者“与民同乐”的高尚情怀的句子是___________________________.
12.“已而”表示___________,请从学过的文言文中举出两个意义相近的词:______,______.
(2003年大连)
13.与欧阳修齐名的宋代文学家,你还知道谁?写出两个:____________________.
五.比较阅读 (2002年南宁)
(甲)嗟夫!……吾谁与归?
(乙)太守与客……太守醉也.
1.下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的一项是( )
A.处江湖之远则忧其君/亲贤臣,远小人 B.然则何时而乐也/山水之乐
C.予尝求古仁人之心/宴酣之乐 D.或异二者之为/往来而不绝者,滁人游也
2.甲文中画线的句子(“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”)可以翻译为_____________
__________;乙文中第①段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻__________________.
3.从表达方式看,甲文以_______为主,乙文以_______为主.甲文表达了作者_________
__________的政治抱负;乙文表达了作者_________________的政治理想.
4.想一想,两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的?
六.比较阅读 (2002年陕西;2004年长沙)
(甲)若夫日出……庐陵欧阳修也.
(乙)若夫淫雨霏霏……吾谁与归?
1.解释下列句中加点的词.
①山岳潜形 ②杂然面前陈者 ③日出而林霏开 ④长烟一空
2.翻译下列句子.
①微斯人,吾谁与归?
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.
3.用“/”给文中画线文字断句.(不要求加标点符号)
醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也
4.甲文①段写了____________________的景色,表达了作者__________的心情;
乙文①段写了____________________的景色,表达了作者__________的心情.
5.下列说法有误的一项是( )
A.《岳阳楼记》表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负.
B.《醉翁亭记》“句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守”.
C.两文都体现了“以民为本”的思想.
D.两文在景物描写上都采取了情景交融的写法,两文的语言都清丽明快,气势磅礴.


答案:
一.
1.《醉翁亭记》 欧阳修 2.环绕 命令 情趣
3.欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上.
4.写醉翁亭的自然环境和命名的缘由.
5.“像鸟展翅的样子”或“像鸟展开翅膀的样子”
6.本意不在此,而在别的方面. 7.醉翁之意不在酒 峰回路转
8.略 9.A 10.D 11.C
二.
1.D(洁白) 2.D(冬天) 3.春夏秋冬 4.B(即“朝暮四时游玩之乐”) 5.D
6.略 7.野花开了,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴.
三.
1.滁人游也 太守宴也 众宾欢也 太守醉也 2.B 3.不以物喜,不以已悲
4.①/②/③/④ 5.流 行 6.美丽的山间景色 百姓安定富足的生活
7.浪费青春的教训.
四.
1.寄情山水之乐;与民同乐之乐;政绩卓著之乐.
2.①范仲淹以天下为忧;范仲淹先天下而忧 ②岳阳楼上范仲淹忧国忧民
3.B 4.A 5.醉了能同大家一起欢乐,醒来能以文章记述这件事的,就是太守. 6.C
7.太守乐:山水之乐;与民同乐.鸟乐:自然条件优越而鸟不自知.
人乐:不仅知道自然条件优越,而且还能娱情山水.
从太守乐:既有娱情山水之乐,同时还享受人与人之间的交往之乐.
8.点明全文主旨——与民同乐.
9.A.① B.② 10.禽鸟 太守 11.醉能同其乐
12.时间极短 俄而,既而,未几
13.苏洵,苏轼,苏辙,王安石,曾巩
五.
1.C 2.在天下人忧之前先忧,在天下人快乐之后才快乐 本意不在此,别有所在.
3.议论 记叙(描写) 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 与民同乐
4.能回答“关心人民疾苦”“与民同乐”“把天下人的利益放在第一位”等相同的意思均可.
六.
1.①隐没,隐藏 ②摆放 ③散开,消失 ④全
2.①没有这种人,我同谁一道呢?
②游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊!
3.醉能同其乐/醒能述以文者/太守也/太守谓谁/庐陵欧阳修也
4.阴雨连绵 悲(悲伤,忧伤) 朝暮四季 乐(喜悦,欢乐) 5.D
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