在探究平面镜成像的特点实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像．

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/19 13:33:35

在探究平面镜成像的特点实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像．
（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图1）．请你分析出现这种情况的原因可能是：______．
（2）解决好上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明：______．
（3）取走蜡烛B，在其所在位置放一张白纸，观察白纸上______（有/没有）像，这说明平面镜成的像是______（虚/实）像．
（4）图2是某同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论．请你写出正确的做法：______．
（5）实验中发现，有些小组的同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．请你分析实验中选择白纸和方格纸哪种做法更好？你的理由是：______．

（1）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小．
故答案为：玻璃板没有竖直放置．
（2）实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．
故答案为：像与物体的大小相等．
（3）因虚像不是实际光线的会聚点，不能在光屏上承接，所以取走蜡烛B，在其所在位置放一张白纸，观察白纸上没有像，这说明平面镜成的像是虚像．
故答案为：没有；虚像．
（4）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等；
故答案为：连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离（或将纸沿镜面所在位置对折判断像与物两点是否重合）．
（5）因为使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系，不用再进行测量，从而使实验步骤更加简单．所以选用方格纸比选用白纸好．
故答案为：用方格纸好些．方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系．

在探究平面镜成像的特点实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像．小强等四位同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．（2013•盘锦）某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像（如小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时,将玻璃板竖直放在桌面上,取两段同样的蜡烛.把蜡烛A点燃放在玻探究平面镜成像特点的实验、用玻璃板代替平面镜、在玻璃板前放置一个蜡烛A.用蜡烛B与蜡烛A的像重合.将蜡烛A点燃、无论蜡烛小明在探究平面镜成像特点的实验中.将一块玻璃板坚直放在水平桌面上,把点燃的蜡烛A放在玻璃板前,然后将与A等大的蜡烛B放在小华在探究“平面镜成像特点”的实验中，将一块玻璃板竖直放在水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将与A等大的蜡烛B 小红在探究“平面镜成像特点”的实验中，将一块玻璃板竖直放在水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将与A等大的蜡烛B 在“探究平面镜成像特点”的实验中．小阳用右手将放在玻璃板前的蜡烛点燃，发现玻璃板中的“自己”是用______（“左”或“ 如图是探究平面镜成像特点的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直；将点燃的蜡烛A放在在探究“平面镜成像的特点”时,用玻璃板代替平面镜的目的是什么?实验时,将点燃的蜡烛放在玻璃板前,眼睛应该在玻璃板的前还是（2009•河池）小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时，将玻璃板竖直放在桌面上，取两段同样的蜡烛，把蜡烛A点燃放在玻璃