五年级14课大娘是一个什么样的人大嫂呢

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/30 03:28:48
五年级14课大娘是一个什么样的人大嫂呢
语文五年级下册第十四课大娘孩子说的话

志愿军同志们,我们朝鲜人民更不会忘了你们!是你们帮我们赶跑了美帝侵略者,帮我们重建了家园.我们不会忘记,当年,你带领全村妇女给你们送打糕的时候,敌人们正疯狂地向你们进攻.虽然你们已经3天3夜没吃东西了

语文五年级下册第十四课大娘在与志愿军分别时会说些什么 后天交

同志们,真是幸苦你们啦!这几天也没在我们这儿住好吃好穿好,却为我们付出了这样大的代价,真是谢谢了!战争胜利后,可别忘喽你们这位上岁数的阿妈妮啊!再见啦!'

五年级下册14课,老师让我们写一段话,可以以用大娘,大嫂,小金花的口吻仿照一到三自然段写,写志愿军的

亲爱的志愿军叔叔,你们还会到我们朝鲜来吗?我多么的舍不得你们走啊!还记得吗?我就是那个曾经给你们唱过《捣米谣》的小金花呀.当美国鬼子越过“三八”线侵略我们朝鲜,杀害朝鲜老百姓的时候,是你们不顾自己的生

作文小学五年级什么样的中秋

盼望已久的中秋节终于到了,大家都兴高采烈,以各种形式来欢度这个特殊的节日.我家也不例外,在中秋节这天晚上,全家都聚在一起,共度中秋.  晚上,姐姐、哥哥、弟弟他们都到了我家.忽然,我看到了诗,于是便提

小学语文五年级下册第14课写给小金花和大娘的颁奖词

你是什么版的语文书.我们用的是北师大版滴

五年级14课小练笔你只要扩写;大娘们头上顶着打糕,冒着敌军的炮火,穿过战争的硝烟,走着走着,一颗残酷的子弹想打娘们射去,

我也是五年级的,我也在学再见了,亲人.我写小练笔是写:有一天,一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,因为小女孩抓着的那根树枝就要断了,而且洞底都是荆棘藤.周围没有任何人,

五年级下册语文书16课中,老汉是个什么样的人?

我觉得,根据我们的学习,老汉是一位可敬的老支书,是一位无私无畏,忠于职守,不徇私情,英勇献身的老支书!我的回答否帮助了您?

小学五年级作文《一个什么样的人》

一个难忘的人在我的小学生涯里,有许许多多令我难忘的人,他们有的默默关心我,有的真诚帮助我.那人,那事,至今还印在我的脑海里。记得那是上二年级的时候,我经常忘带东西,是个“马大哈”。一次,美术老师布置了

人教版语文五年级下册第14课小练笔以大娘小金花大搜的视角来写的作文

小金花:叔叔我不哭,可我舍不得你们走,妈妈走了,你带我比爸爸还亲,这是我采来的花,看到他就想到小金花了!叔叔再见,我们永远想你!

五年级的语文书什么样?

几乎都会有变动,所以不知道再问:我要上五年级了,所以问问再答:噢噢噢,

五年级下册语文书14课表现了大娘什么精神

舍己为人、一心为他人着想、不顾自己、的精神品质.

五年级下册语文第14课大娘,小金花,大嫂会对志愿军说些什么

小金花:志愿军叔叔!再见了!金花一定不会忘记你们的!大娘:志愿军同志,实在是谢谢你们了!我们的大门永远为你们敞开着!大嫂:志愿军同志,朝鲜人民永远记得你们!平安走好,常回来看看!

人教版五年级下册语文14课一大娘的角度写和人民志愿军分别的情景

这个自己写,很好写的!看看小学教材全解!再问:��������û��Сѧ�̲�ȫ�Ⱑ��再答:�����꼶�ˣ���ʱд����Щ�Ѿ����ˣ����������������д�ɣ������

五年级下册第八课童年的发现主人公是一个什么样的人

在人们的印象中,鸟和狗是两种截然不同的动物,它们一个在天上飞,一个在地上跑,生活习性完全不同,体积也相差悬殊.在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处,但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法.我家养的鸟是

五年级下册14课 仿照课文1~3 以大娘,小金花,大嫂的口气描写送别的场面!(会追加分数的)

再见了,孩子们,真希望还能多看你们一眼,这些苹果给你们在路上吃,你们多保重啊!记得你们刚来朝鲜时,我村好几位妇女都被美国侵略都当作人质.你们奋不顾身救出了那几位妇女.结果,你们的战友死的死,伤的伤,朝

五年级下册《再见了,亲人》小练笔以大娘、小金花、大嫂的口气描写送别场景

在一节车厢的登车处,一位小女孩紧紧抓住一个志愿军的手.她,就是小金花.她用她带有哭腔的声音对志愿军说:“叔叔,你别走!我舍不得你啊!”“乖,松开手.我以后可以再来看你们的呀.”他安慰着小金花.小姑娘抽

五年级下14课大娘对志愿军的话~~急啊~~

你们要小心啊,不要忘记我了,有时间再回朝鲜一趟.一路顺风.再问:还有吗