仔细读下面的两句话,注意加点的词语,你从中感受到什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 04:56:08
仔细读下面的两句话,注意加点的词语,你从中感受到什么
下面两句话中加点的词语,能用成熟代替吗?(急)

第一句可以!因为苹果可以用成熟!第二句不可以!想法虽然也可以用,但是这个句子的结构不行!可以说“这个想法很成熟!”

读句子,注意加点的词语,并仿写句子.

这颗山核桃长相极丑,表秒凹凸不平,却极为坚硬,任你挤捏敲砸,硬是弄不开它.自己写的,

读句子,注意加点的词语,写出人物的特点.

1热情2懒散3坚持礼貌4毛躁暴力冲动

仔细品读句子,注意加点的词语,并仿写一句.

1.当人来写2.强调的意思第一句仿写:池塘里的荷花,缓缓地抬起头,又羞涩地低下了头.第二句仿写:长江的水,是一段词,是一首长远的歌谣,是一部不灭的旋律.

仔细品读句子,注意加点的词语,并仿写一句

1、仿写——一顶顶蘑菇像是千千万万的小伞,一顶顶从土里钻出来,争先恐后的出来呼吸新鲜空气.2、这时,春风送来醉人的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛在对我进行鼓励.3、散落在草丛里的花儿,是星星,是孩

写出下面这句话中多加点词语的词性

这(指示代词)时,我便可以发现(动词),自己(代词)所走过的路程是(动词)多么(副词)漫长(形容词).

读下面的句子,注意加点词语,再仿写

1.打鸣的公鸡.你那振奋人心的鸣叫,尖锐的嗓音多么悦耳.2.阳光下,湖中的鹅软石反射出五彩的光芒.有橙色,有黄色,有紫色,有青色,也有耀眼的金色.3.在指挥家的指挥棒中,动听的曲子,像山泉一般流淌出来

看图写话 仔细观察下面这幅图,写一段话,注意语句通顺,标点正确.(注意写清鱼的外形、姿态)

好模糊啊,看不清再问:就写鱼的特点、和姿态就行了快点啊很急啊写一下就行再答:①只见飞鱼纷纷跃出水面,挺着苗条的身躯,好像轻盈的银燕,飞落在远远的波涛中;碧波万顷的海面上,有如万朵银花迸发,此起彼落,瑰

读下面词语,注意加点的字,你发现了什么,各仿写一个.

这叫重叠词重叠词,即以相同的字词组成的新词表示语气更强烈叫做重叠词,它有许多形式AAB类重叠词举例面面观呱呱叫麻麻亮娘娘腔飘飘然泡泡糖毛毛雨团团转 欣欣然ABB类重叠词举例干巴巴 紧梆梆冷冰冰黄灿灿天

请仔细观察研究下面两例的计算过程:

这两个就是二次公式和三次公式如果记不住就可以利用乘法分配律就是例题那样展开再问:我已经算出来了,但是从这两个式子中有哪些发现?再答:这个书上有个公式的111121133114641。。。。系数满足上面

朗读下面的句子,注意加点的词语,体会当时人们的心情.

请问哪些词是加点的呢再问:在吗?加点的是雷鸣般再答:运用比喻的手法,生动形象地将人们激动(或热情、崇敬)的心情表达得淋漓尽致。形容词要结合上下文哦

仔细阅读第5段中画横线的句子,注意加点词,接下去写一写

读书开拓了人的视野,使见识更为广阔.

把下面的句子补充完整,注意加点词语,要保持全句通顺.

而是来天和购物.是因为这里的东西物美价廉.

把下面的句子补充完整,注意加点的词语.

我们的生态环境就会遭到破坏只要我们规划好自己的人生而且能给我们心灵的洗涤

读下面句子,注意加点的词语,再说说对句子的理解.

1言外之意是现在这些资源受到破坏,很多失去了再生的能力.2言外之意是,在这个范围之内没有,而在这个范围之外还不确定.

下面各句话中的加点词语例句中加点词的词性完全相同的一句是( )

C我也认为是C,A东西是名词B拖累是动词D过于是介词只有C轻飘与题目同样是形容词

最后的一课 罗莉丽1.仔细品读下面句子,结合加点的词语说说这句话在文中的作用:可教授似乎早就料到我们会来,并没有对我们的

第一题:这两个词语写出了教授是故意给我们出这么难的题目的,他的目的不是为了刁难我们,而是为了借此给我们上这堂最后的一课.第二题:第二种学习态度反而更能让我们学到知识,是一种对老师的尊敬,也是一种对待知

读下面的句子,注意加点的词语,说说加点词语好在哪里.

表达妈妈内心的兴奋透过这些话语,我们看到了一个慈爱的善于鼓励孩子的母亲.朗读是要语调上扬

下面两句话中加点的词能不能互换?为什么?

“涌”和“流”两个字是有区别的,“涌”比”流“的程度更深,更激烈.眼泪流下,感情的变化并不大;而泪水狂涌,表现出内心的巨大变化.从以上两句的语境上来看,两个词是不能互换的.望采纳!