作业多作文

自己想啊作文不能缺少想象自己编也可以

如果是暑假作业习题本的话那当然不用写最多在下面写个4,5行心意到了就行如果是老师另外自己布置的话呢是要写的不过不用认真写的老师也不认真看的开学了批批每个人的评个分的就过去了

大自然是一片白白的云,是一缕凉凉的风；是一阵欢快的笑声,是一场无声的拼搏；是一个个跳动的音符,更是一支支动人的旋律.　　它给伤心的人带来精神上的慰藉.当你心情不适的的时候,走进大自然,走进森林,走向田

每天不拖拉,写完再玩,这样就不会感觉多了

回忆着被春风温暖的母校,回忆着被秋叶铺上金色足迹的母校,回忆着在母校的每一分每一秒,我才知在母校的时光是我最值得留念的,最值得细细品味的……　　六年小学是时光一晃而过,如小溪带着岁月的精华流向一望无际

平时多积累好词佳句,写作文时多用一些修辞手法,开头和文章名字还可以新颖一点,写完之后认真修改.有时还可以借鉴一些文章的写法,文章要读熟,认真听讲,老师会指导怎样写作文,写作文前还可以先写提纲,这样才有

采纳必的啊.再问：是再答：先采纳再答：先采纳再问：快点再答：稍等片刻，我先睡一会再答：三百年后回答再问：草泥马再答：算了再问：说再答：1887415157再问：什么意思我再答：你爸爸吃屎一碗一碗吃再问

题目是什么

天气渐渐的暖了,阳光不算强烈,也暖人心脾,夹杂着特有的阳光的味道,空气也忽的变得清新了,像是一个个跳动的乐符,欢快而又纯真.风儿轻轻拂动柔软的发丝,正在和生命说着透明的悄悄话,俏皮的眨着眼睛,预示着美

更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了…….

第一：作业多会对学生带来压力.第二：作业多会没时间让孩子们玩,现在的孩子需要童年没有童年的孩子就不是孩子.第三：作业多会使孩子对上学感到恐惧.第四：作业多会让孩子产生心理阴影.所以我代表全中国的孩子对

夜色朦胧,我躺在草地上,双手抱着后脑勺,眨巴眨巴着眼睛仰望着那神秘的天空中的繁星,这时的月儿像船儿一样,挂在天上,闪着银色的光芒.四周安静极了,顿时,仿佛整个世界只有我一个人,月光淡淡的,只笼罩在我身

“嘀嗒,嘀嗒……九点啦!”“作业何时完?把笔问青天.该死的老师留这么多作业.”我一边写着一边埋怨道.你问我作业为什么这么多,那还得从头说起.“留作业了,大家把记作业本拿出来.”老师说道.我准备好本子,

第一段写读书有哪些好处,然后写想调查一下同学们的课外阅读情况.第二段把数据例成统计图.第三段写看了这个统计图的感受.

奋斗到天亮作为老师我备案还得被到再问：那要怎样不吵到别人，悄悄地写完再答：你家有几个屋我的学生都到厕所背要明白十年苦读书已成功零距离再问：我家有6个屋再答：你为自己空个屋再问：半夜写不会被爸妈发现吧再

双休日以及过了

我多么想减轻负担小学时,我总以为到了初中肩上的担子会更轻,没想到,到了初中以后担子更重了,班级里的事,学校里的事压得我有时真的喘不过气来,只怪我初一进来时太心热,什么都想当,现在,后悔的我真想把所有的

解题思路：根据内容提示连贯成文。解题过程：以下范文，仅供参考：BorninZhejiangProvince,LuoXuejuanisa25-year-oldChinesefemaleOlympicsw

解题思路：Hello，everybody.Iwilltellyousomethingaboutmylife.Iamfourteenyearsold.IliveinTaizhou.Ilivewithmy

一份特殊的作业我从小到大,做过无数的作业,有许多我都记不清了.唯独那次,让我记忆犹新.它就像一颗闪亮的珍珠,永远珍藏在我记忆的海洋中.那是一个星期天.早晨,阳光明媚,姑姑抱着她那只有三岁的小弟弟来我家